听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，4月份我们进行了听评课活动。
刘校长和老师们仔细聆听，对课堂的
每个环节做好记录，关心教师的专业成长。
一年级张瑞田老师在 《整十数加减法》中，充分体现了低年级学段的课堂特点，充分展现学生的动手能力，让学生进行自主操作，尽管孩子们年龄小，但是在课堂上的同桌之间合作学习中还是有模有样的，学习参与度很高。
二年级杨玉兰老师执教了《除数和余数》一课，提前让学生准备了小棒。课上小组合作摆一摆小正方形，探讨还余下几根小棒。
三年级刘爱玲老师就《面积间的进率》一课展开教学，刘老师自身素质较好，上课精神饱满，口齿清晰，有较好的课堂组织能力，教学过程流畅，环环相扣，讲练结合，习题设计巧妙，学生积极参与。
四年级陈晓蕾老师带来了《小数加减混合运算》一课，课上陈老师利用游戏模式使学生参与答题，课堂气氛活跃。借助超市购物小票，学生来算总价，贴近生活实际。
老师们共同对活动内容进行研讨，对
每一节课堂中的亮点并给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻剖析，提出了改进方法。
通过此次活动，加强教师之问的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步。促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升。