“认识钱币”可以帮助幼儿了解货币的意义和用途，培养幼儿的经济意识和金钱观念。
通过模拟真实的“买卖活动”，可以让幼儿学会使用钱币进行交易，明白不同面额的钱币可以购买到不同的物品和服务。
同时，这种活动可以锻炼幼儿的计算和决策能力，让他们学会如何根据自己的需要和预算做出选择和消费决策。
此外，这种活动还可以培养幼儿的社交能力和沟通能力，让他们学会与他人进行合作和协商。
总之，“认识钱币”的买卖活动不仅可以促进幼儿的全面发展，还可以为他们今后的生活奠定良好的经济基础。
“认识钱币”活动后，我们以小组为单位，将所有幼儿分成了五个小组，每一组都选出一个“组长”。
组长的职责：
1⃣管理好小组的钱💰
2⃣合理支配小组的钱💰
3⃣规划如何赚钱💰，使钱变得更多。
第五组的小朋友说：就想把钱💰存起来，什么都不买，钱💰就不会变少。
老师：确实不会变少，但是也不会变多呀。如果想让钱变得更多，得想一些办法。
于是，她们商量以后，开始了行动……
最终，她们选择了弹珠进行售卖，一块钱一颗，五块钱五颗。
他们总共赚了“20块钱💰”
以小组为单位的目的是想让幼儿在自主游戏过程中，影响还不能完全认识钱币的幼儿，一段时间后，再将钱币发放给每个幼儿，让每个幼儿熟练掌握“钱币”的使用以及赚取、妥善保管钱币的方法。
每个人都有钱了，他们提出：我这么多钱，都不知道怎么放了。
于是，我们进行了“手工制作—钱包”
孩子们有了自己设计制作的钱包，就算没有钱💰也很开心。
在钱币开始流通以后，我们给孩子们普及了“什么是跳蚤市场？”让孩子们知道如何使手中的钱币流动起来，没有钱的可以通过努力去赚取，有钱的也可以通过一些方法使钱变得更多。
在老师们的带动下，孩子们自行学会了拍卖商品，采用“竞价”的方式，以出价最高的人获得拍卖商品。
组织拍卖的幼儿可以获得相应的报酬（通过自己的努力赚取佣金）。
有小部分幼儿，会因为不良习惯被处罚一些钱💰，还有不能妥善保管钱币的幼儿，导致他们没有钱进行交易。
所以我们提供了一些岗位招聘机会，让每个幼儿都能够争取通过自己的努力去赚取钱币，购买自己想要的玩具进行游戏。
治安巡逻人员在工作
主动争取“力所能及”的工作，赚取佣金，过程是快乐的。
当没有钱的幼儿被“罚款”时，不交吗？
不行。
“写欠条，按手印”
然后争取“力所能及的工作”进行还款。
计划月底的大班年级组—跳蚤市场即将开展，孩子们也在积极整理自己闲置的玩具及其他用品，准备在市场上售卖。
我们之前收集了很多白色的棉布，准备做扎染的，现在不仅是一次单纯的“手工活动”了，而是一次很有意义的准备—制作—创意—买卖的活动。
将我们的每一个劳动成果都物尽其用。
准备材料进行捆扎
捆扎完成
首先，放入清水中浸湿
然后，开始滴染
滴染完成5分钟后
用清水清洗4-5次，直到不褪色
最后进行晾晒
为了丰富跳蚤市场售卖商品，我们将扎染的布料进行创意DIY，极大地调动了幼儿参与的积极性。
跳蚤市场是一种有价值的教育活动，它可以帮助幼儿发展自我管理、社交交往、合作分享等多种能力。
1⃣培养自主性：在跳蚤市场中，孩子需要自主收集、整理、组织物品、确定标价和处理交易中的细节等，这些活动可以培养孩子的自主意识和能力。
2⃣培养社交能力：跳蚤市场是一个更为自由、开放、互动、多元的社交场合，孩子可以和其他的小朋友互动、交流，培养孩子的交际能力和合作意识。
3⃣培养分享精神：跳蚤市场中，孩子需要学会将自己的物品分享给他人，也需要学会从他人中获得物品，通过这样的交换，可以培养孩子的分享精神和感恩之心。
4⃣综合能力提升：孩子在跳蚤市场中需要进行多个方面的任务，如查找、整理、标价、交易等，通过这些任务的完成，可以提升孩子的认知、逻辑和综合能力。
5⃣培养实践能力：跳蚤市场是一个真实的、以生活为基础的活动，它可以帮助孩子理解和掌握一些基本的生活技能，如物品的整理、组织、交易等，培养孩子的实践能力和实际操作的能力。
6⃣促进环境保护：跳蚤市场的活动可以鼓励孩子对物品的再利用和回收，减少废弃物的产生，从而促进环境保护的意识和行动，培养孩子对环境的关注和责任感。
总之，跳蚤市场是一种丰富多彩、有趣有用的教育活动，它可以为孩子提供一个实践的、社交的、参与的、学习的场合，帮助孩子全面发展各个方面的能力，增强孩子的自信心和责任心，为孩子的成长奠定坚实的基础。