一盏酒精灯，一次小实验，有序有理，展现的是科学的精密与严谨；一次参与，一次展示，甘之如饴，提升的是科学的实践能力。
千里之台，起于垒土。实验教学是基础知识教学必不可少的环节之一。为深入推进教育技术与教育教学融合创新，发挥实验教学的育人功能，充分调动教师开展实验教学探究的积极性，提升实验教学的水平和育人效果，促进实验教学优质教育资源的开发与共享，4月28日上午，桂阳县蒙泉片区初中学校理科教师实验操作及课堂教学能力展示活动在蒙泉学校举行。
来自桂阳县蒙泉学校、鹿峰中学、桂阳一中和桂阳三中四所学校的物理、化学、生物老师参加了本次活动。
教师通过小组合作探究的方式，引导学生发现实验结果和提出的猜想是一致的，使学生自觉发现生活中处处有科学，体验到自主探究的成就感和与人合作的愉悦感。
教师紧扣新课标，备课充分，方法灵活，教学活动的设计丰富多彩，很好的调动了学生们的探究、学习欲望。自然的教态，亲切的语言同时拉近了与孩子们的距离，收到了很好的教学效果。
教师认真讲解，精心设计，清晰的演示，准确的生物教学语言给大家留下了深刻的印象，也激发了学生热爱科学、发现科学、探究科学的兴趣。
课堂上，学生们按照要求一步一步进行：操作，交流，讨论，归纳，总结，书写。环环相扣，有条不紊，完全沉浸在实验的快乐中。
展示环节结束后，县教育局领导和听课教师在小会议室进行了点评和总结。县教育局领导充分肯定了本次活动的重要意义，在肯定参赛选手娴熟的实验教学技能和创新精神的同时，对存在的问题也毫不隐晦，并希望各学校要结合新中考改革要求，开齐开足实验教学课程，教师要高度重视实验教学，多研究实验教学，多做演示实验，进一步提升学生学习兴趣，培养学生养成良好的实验习惯，练好实践操作基本功。
本次活动，既为老师们提供了一个发掘潜能、展示风采的机会，也为全体老师创造了研讨交流的互动平台，让老师们在参与活动中提高业务水平，提升专业技能，为老师们专业化成长指明道路。