结合教育平台

结合教育平台，助力学校发展

——满洲里市第四学校国家智慧教育平台应用情况总结

为进一步落实“双减”政策，提升教师们的现代教育技术应用能力，我校积极响应号召，将国家中小学智慧教育平台资源的常态化应用纳入日常教育教学，将优质教育资源和学校教育教学相结合，在实践中探索学校未来教育的新生态。在3月，满洲里市教育局为教师们开展了一次国家中小学智慧教育平台的培训，我校以此次培训为契机，加快我校信息化建设，深入推进“双减”工作，扎实做好各项工作，大力推广国家中小学智慧教育平台资源，使其有效助力学校教育教学工作，不断提升教师综合素质，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

国家中小学智慧教育平台”为国家重点打造的应用性平台，名师云集，线上教学资源十分丰富，依托于教育教学水平发达地区的名校资源，每节课都有完整的教学设计、课件创作、配套习题及备考研究等内容，都是经过名师精心制作，反复打磨而成，都是经得起推敲的宝贵资源。刘锁海校长在召开校内工作会议时告诉老师们，我们要积极转变观念，使用智慧教育平台的资源助力我们的备课、授课、复习、教研等方面，但是要考虑学生实际及课堂教学具体状况，机械地照搬照抄，鼓励教师们要不断强化业务素质，精心备课，刻苦钻研，力争把自己原创的优质课程资源也能推送到国家中小学智慧教育平台。
教师们充分利用平台的“课程教学”版块进行备课和教学。教师通过观摩平台课程，找好教学重点和切入点，为授课做好充分的准备。课上应用时，教师边播放平台课程边暂停，引导学生深入思考，帮助学生扎实有效的掌握所学知识。

因为我校的学生少，学生的思维不是很开阔，思路比较少，比如说语文课上汇报谈感受，只能三个同学说感受，感受的非常少，老师们可以把国家中小学智慧教育平台的课堂里学生说的感受剪辑下来让我们的学生再听听和他们一样的二年级小朋友，他们是怎么想的，这样的话就相当于我校的学生和其他的学校学生的对接，这也能让我们的学生扩展视野、拓展思维，提升他们的能力。

我校班级少，学生少，每个学科的老师也少，尤其是同学科的老师特别少，而且一个学段基本上一名老师，如果想要把课备好，这就得需要上网看一看，多学点儿经验，多看看课例，通过国家中小学智慧教育平台的使用，能帮助我校教师提升备课和研课的能力，多看多学。国家中小学智慧教育平台里面的各种教学资源非常丰富，学科课程教学实录、作业设计、练习题等内容很多，老师们在备课时可以学习和参考。比如在课程教学资源当中，提供了精品的课后练习作业，特别是人教版教材课程都精心设计了课后练习作业。这些资源有助于我们进一步提高作业的设计水平。鼓励教师多多学习借鉴平台提供的优质课程案例，以这些优质课程案例来反思自己的教学，优化自己的教学设计，丰富教学内容，促进教师专业成长。