项目式作业，作为提高学生核心素养、促进深度学习的一种有效方式，成为五二小英语组探究的新课题。
为了给学生搭建更好的英语才华展示的舞台，激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语综合语言运用能力，五二小三年级举办了以“My family”为主题的英语手抄报作品展活动。
同学们在绘画的过程中巩固英语所学知识，在欢乐的绘画氛围中体会英语学习的乐趣。
同学们的一幅幅作品不仅色彩丰富、图文并茂，而且主题鲜明，内容生动活泼，给人以赏心悦目的感觉，让我们感受到温馨与快乐同在，童真与童趣并存。
同学们用画笔描绘出对家的眷恋，用笔尖诉说着对家的爱！相信同学们通过本次活动一定会收获颇丰，提高英语学科素养的同时，会更加深刻地感知被爱，懂得感恩。
春阳出，春风起，春意浓! 自然界万物已经展现万般姿态享受春天，五二小四年级的同学也踩着春光的碎影迎接春天，并将美好的春天带进英语学习中，感受到了英语的浓浓“春意”。
我们五年级的学生在学完L8 What day is it today? 这个以学校课程为主题的单元后，充分发挥想象力和动手能力，从课堂中走出来，利用卡纸等材料精心制作出了一幅幅精美的英语课程表，下面跟随我们一起来欣赏一下孩子们的创意课程表吧。
六年级的大朋友则用曼妙的色彩，创意的构图，精美的画面和清秀美观的文字表达了对“Sports and Fitness”这一主题的理解，同时也展现了英语学习的积极态度，诉说着对运动的喜爱。让我们也来感受感受他们的热烈感情吧。
这是一群热爱英语学习、热爱运动，朝气蓬勃，脚踏实地的孩子，让我们一起走进他们的作品！
我们五一路第二小学英语组通过这样的项目式作业，不但使语言学以致用，锻炼了学生的创新能力，同时也带领学生走出课本，走进生活，使学生的素质得到了全面的发展。
相信孩子们也会在作业成果的展示氛围中，尽情地享受英语带来的快乐！