“豆”趣实践 “数”你最棒——柏梁镇六湾学校二2班数学实践活动（二）

　　数，源于数；数，又源于用。在用中数，是孩子认识数的最重要的活动。大数的理解和感悟对于小学生来说一直是一个比较抽象的概念，学生很难感知并理解大数到底有多大。基于这一学情，为学生们设计了“数豆子”的五一小假期数学实践活动。

　　数1000个豆子可是个大工程，你打算怎么数？1个1个数、2个2个数，还可以5个5个数，灵活的小手“指挥”着圆溜溜的小豆子，忙的不可开交！10个一堆，10个10就是100。100个一份，10个100就是1000！数数和计算都难不倒同学们！就让我们一起来瞧瞧孩子们的“数豆子”实践活动分享吧！

　　在实践过程中，孩子们热情高涨，信心饱满，小心翼翼而认真地数着各种各样的豆子。有的学生一颗一颗数、有的两颗两颗数、有的五颗五颗、有的十颗十颗，一颗颗小豆子在孩子的手中“玩”的不亦乐乎。在轻松愉快的实践活动中锻炼了孩子们动脑、动手、动口、手口一致的能力。

　　在完成任务那一刻，孩子们不仅收获了成功的喜悦，也对数数有了更加深刻的认识，让孩子们在轻松快乐的实践中学习，在学习中感悟数学的魅力，提升学习数学的信心。

　　“创新减负，快乐学习”，通过数豆子，学生们感受到了数据的累加是一个由少到多的过程，深刻体会了计数单位的累积和相邻计数单位之间的关系。 

     通过这次数学实践活动作业，孩子们对大数有了新的认识，对抽象的数字有了更直观的感悟。孩子们在数豆子的过程中，动脑探究出许多新方法，让数学学习变得好玩起来。经过知识与经验、技能与生活、意志与耐心的融会贯通，二年级学生的数学素养有了更大的提升。