为了促进教师业务水平与能力提升，提高英语教师英语语言素养，落实新课标下学生核心素养培养，探索“双减”背景下高效英语课堂。第十四届朝阳杯英语教师比赛于莺飞草长的四月天如期举行。赛程两个上午，分别由八位老师分两种课型“同课异构”。
学校整体赛程安排：
英语组赛程内容安排：
赛场上，教师们积极创设真实有趣的情境，教学设计新颖独特，课件制作精美，充分展现了我校英语教师的教学风采。
4月17日的四堂课均选自五年级下册Unit4 When is the art show?A Let's spell 四位老师各显风采，将近几年热门但较难设计的课程类型--语音课以不同方式呈现。
宗小露老师：为了区分th组合的不同发音，Miss宗用自己实际生活里的人物来创设情境，让孩子们在真实的语境里习得。最后的绘本英文版“掩耳盗铃”在语音落实于语篇学习的基础上，又增加了孩子们的文化自信！
张晨老师：为了更好的区分th组合的不同发音规律，Miss 张将th发清，浊两种情况分开教授，分散难点，让孩子们分别从语篇里的单词发现规律，再运用规律重组实现blending，最后以一个温馨的小故事将相关语音的单词代入语篇，一堂语音课孩子们兴致盎然...
兰艳老师：整体情境的设置，故事贯穿整个语音课堂，激情四射的Miss兰以chant等多种形式，让整个课堂气氛都很“嗨”！
陆醒老师：美丽温柔的Miss 陆以chant、story等多种手段激活课堂，课堂设计层次分明，整堂课教师都起着很好的“引导”作用，引导学生自己发现th的发音规律，再通过舌位视频进行发音指导。课堂气氛非常融洽、张弛有度。
4月18日上午的老师们，又一另一主题--四年级下册Unit4 At the farm B talk 展开了精彩的对话课型同课异构...
何婷老师：活泼美丽的 Miss何以歌曲热身，用有趣的guessing game复习旧知，设置两个大的语境--Orchard、vegetable garden引入课文重点句型What are these/those? 让孩子们在轻松愉快的环境里习得语言。
黄婧老师：Miss 黄最大的亮点即将文本内容融入绘本改编，让孩子们在farm这个整体情境里习得语言要点和关键句，整堂课老师带着孩子们在这个农场里一起唱唱跳跳说说，不亦乐乎！
辜娜老师：歌曲导入吸引孩子的注意力，Miss辜整堂课教得自然轻松，孩子们学得津津有味！
学校领导、各学科教师积极参与听课，现场学习氛围浓厚。
三位尽职尽责，专业踏实的评委，争取做到每堂课一小评，同课型反复斟酌讨论，公平工正对待每一位参赛者...
老师们满满的听课笔记，沉甸甸的收货：
通过本次赛课，展现了我们英语组教师良好的专业素养与教学水平，英语组全体教师将不断努力学习与探索，以课标为引领，在交流中成长，在反思里进步，为全面打造“双减”政策下高效英语课堂进一步努力！