为了全面贯彻党的二十大精神，进一步落实“双减”政策，我校聚焦“减负提质八大行动”，引导教师准确把握学科特点，落实新课标核心素养指向，切实提升教师的专业技能和课堂教学水平，继续聚焦课程质量提升，开展“落实新课标，践行新课堂”为主题的听评课教研活动。通过以听促学，以评促研，全面提升教师综合素养，提高课堂教学效果，实现“五育”并举，促进学生全面发展
好“语”知时节，当春乃发生
语文课堂在字词句段篇中温润起来，老师们有的风趣幽默，亲和热情；有的妙语连珠，点石成金；有的沉稳大气，严禁缜密，在多种多样的任务型活动中，学生参与度高，情绪饱满；朗朗的读书声、精彩的回答声在课堂上回荡。
何佳莹老师执讲的《小青蛙》这一课，课堂以故事展开，将同学们以主人翁的形象带入到课文当中，一边激趣一边识字，带动了同学们的学习生字的兴趣，在讲解过程中语言亲切，用更加适合低年级孩子的儿童化语言带给同学们不一样的学习体验，将本节课的五个重点形声字编成了顺口溜的形式，帮助学生记忆，小游戏、小奖品带动全班的积极性，让同学们在争先回答问题的同时也对本课的识字有了进一步的了解和认识。
马冰冰老师执讲的《小公鸡和小鸭子》这一课，根据低年级学生活泼好动的特点，在教学本课内容时，以教师领读、小老师领读、男女生赛读、做游戏读等多种方式帮助学生识记生字；用课件展示生字笔顺，带领学生书空，教师范写，学生练习等方式帮助学生学写生字。最后展示优秀作业，让同学们相互学习，完成了低年级识字、写字的教学目标。
冯爱爱老师执讲的《四个太阳》，在课开始通过歌曲《种太阳》导入，学生跟做手势舞，极大的吸引了同学们的注意力，引起了学生的学习兴趣。整堂课教学思路清晰，教学环节紧紧相扣，一步步引领学生感知课文，体会小男孩画太阳所代表的的美好心愿。冯老师的课件优美，板书独特，吸引了同学们的目光。通过创设不同的生活情境，帮助同学们理解不同的太阳带给四季不同的景象。
横看成岭侧成峰 虽是数字却不同
数学课堂上，理性思维尤为重要。学生们聚精会神，或算或答，探究欲望强烈，把自主探究与合作学习融为一体。老师们精心设计教学流程，让数学课也充满温度。
丁利平老师执讲的《小数的意义》一课,以“让学生经历数学知识的建构”为主线，紧紧围绕计数单位这一核心概念教学，借助米尺,通过观察、猜想、动手分一分，数一数，让学生直观地认识一位、两位、三位和多位小数，通过平均分建立了小数与分数的联系，为构建和抽象出小数的意义积累了知识经验，做到了概念教学的“数与形”的结合，发展了学生的数感。
程聘老师执讲的《乘法分配律》通过贴近学生生活的实际问题入手，激发学生兴趣。让学生进行小组讨论，自主探索，经过观察、讨论、总结一系列活动，既提升了学生的逻辑推理和总结概括能力，同时又让学生体会了成功的喜悦。孙悟空分身打妖怪的动画片，趣味十足，同时建立乘法分配律的模型，深受学生喜欢。
精准教研 助力成长
每次教研，都是老师们思想的碰撞、理念的交流。每节课后，以教研组为单位进行评课议课，对课堂教学实施中的问题精准指导，开具良方，及时分析教学工作中的亮点及改进意见，老师们互相汲取优点，扩充自己的教学宽度。通过听评课教研活动，加深了老师们对新课标的认识和理解，教师的教学水平在锻炼中得到提升，授课艺术在交流中得到发展。
牢记使命
砥砺前行
风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。本学期我校将以促进教师队伍专业化建设为导向，以实现教师教学能力全员提升为目标，激发老师们“比赶超”的工作热情与活力。让我们不忘教育初心，牢记育人使命，砥砺前行，创建新优质学校，我们一直再努力！