2023年4月26日上午第一节课由林秋妹老师在同步课堂教室给老师们带来一场公开课——《三角形的内角和》。
一开始，林老师通过课件演示三兄弟关于内角和之争，引起学生的讨论，揭示课题。
通过组织活动，学生将三角形的教具的所有内角量出来，并且计算出三角形的内角和。
在活动环节上，发现学生计算出三角形的内角和有一定的偏差，用过剪拼的方式，将三角形的内角进行拼接，发现三个内角拼接后是一个平角，由此证明三角形的内角和是180度。
评课环节，老师们都发表自己对本节课的教学环节上独特的见解。
（1）学生是否了解三角形的内角和是什么？应讲明什么是内角和？
（2）学生回答角度时，没有说清楚几度，只讲数字。三角形要做好内角和的标记，不然剪拼完了，学生就搞混了。
（3）重学生活动方向是正确的，上课要注意学生的卷入度，要先巩固量角器的测量，课上才能更好的去生成应掌握的知识。
到此，本次的公开课圆满结束。