人类起源于劳动。劳动是人类最基本的实践活动，它不仅创造了人类本身，而且创造了精神财富和物质财富，保证了人类的延续和发展。
2022年4月，教育部正式发布《义务教育劳动课程标准》，要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动教育，在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动，尊重劳动，增强对劳动人民的情感
汝州一高一直以来十分重视劳动教育，已开展多种劳动教育课程和活动。
值“五一国际劳动节”之际，结合我校“劳动教育生活化”和劳动教育系列活动具体要求，充分考虑不同年级、不同班型、不同个性的学生等实际情况，在全校范围内开展两种形式活动——“致敬身边劳动者”劳动教育和“致敬，最美劳动者”手抄报活动。
各个级部积极响应，认真开展活动
形式一：“寻找身边的劳动者”教育主题活动
劳动是成长的必修课，汝州一高联合家长和社会共同开展劳动教育，积极探索利用家校社资源协同育人的策略。要求学生利用本次五一放假时间，在保证安全的前提下，在能力范围内，跟随身边的劳动者，参与他们的一日工作，记录他们一天的工作，采访他们对劳动的看法，最后写下自己的感受。
同学们有的选择跟随父母去田间劳作，亲身体验父母平时劳作的辛苦和不易。
有的选择整理房间，体验妈妈的辛苦。妈妈平时对自己无微不至的照顾，并不是轻而易举的，其中包含了太多的辛勤付出。
给父母做一顿饭菜，给父母洗一次衣服，帮父母扫一次地......通过帮父母做家务，体会父母平日里的细微付出，感受他们的辛苦！
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。同学们亲手整理房间，亲手做一顿饭菜，在事事亲为的体验中理解劳动内涵，理解父母的辛苦，变得越来越自觉自立。同学们亲自动手实践、出力流汗、经受磨炼后，也体会到苦尽甘来的成就感。同时也让同学们亲身体会到了劳动的光荣感，不会再像以前一样轻视劳动。
通过这次劳动课程的教育，让同学们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理，避免了同学们形成好逸恶劳的坏习惯。也加强了同学们的劳动观念，帮助同学们树立正确做人的态度。
形式二：“致敬，最美劳动者”手抄报活动
“伟大出自平凡，英雄来自人民。”每一个时期的劳动模范都是我们学习的榜样，更是引领我们前进的精神坐标。勤劳是劳模精神的价值内核。我们学习劳模精神，就要学习他们这种勤奋劳动的精神，在不同的岗位上坚持不懈，辛勤付出，崇尚劳动，热爱劳动，用诚实劳动投身中华民族伟大复兴的壮丽事业。这次手抄报的主题就是围绕全国劳动模范的先进事迹进行的，让更多的同学学习到劳模精神，在学习中不怕苦、不怕累，拥有迎难而上的勇气和坚毅不拔的性格。
“劳动者”是他们共同的名字，“劳动者最光荣”是他们共同的践行。向劳动模范学习的时候，我们无不动容于他们的事迹，感悟于他们的精神。我们学习劳动模范的精神，学劳动模范们忠于国家和党的爱国精神，学劳动模范们勤于工作的敬业精神，学劳动模范敢于挑战的创新精神，学劳动模范为民服务的奉献精神。他们在各自的岗位上发光发热，用平凡的坚守守初心，用不退缩的坚持担使命，在奋斗中诉说着最美劳动者的真正内涵，在奉献中传递着坚持奋斗、甘于奉献的精神力量。向“劳动者”致敬!
通过这次劳动教育，学生在劳动中不断反思、感悟，逐渐形成热爱劳动的优秀品质。每个人都可以通过劳动来创造价值，收获幸福生活。劳动教育中的体验与感悟，使学生树立劳动创造一切的观点，懂得劳动光荣，懂得自己的幸福靠劳动创造，懂得热爱劳动和劳动人民，促进了学生良好品德的形成。