《奇妙水世界》
课程缘起
饭前便后洗手是每天必不可少的步骤，同时孩子们都喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。由此我们开展了本次的班本课程，带领孩子一起探索水的世界。
课程目标
课程脉络图
课程实施
一、水之寻
水是怎么样的？
寻找幼儿园中的水
今天我们观察到了幼儿园当中的水，接下来我们把观察到的现象记录下来吧！
二、水之趣
前几天在微风吹过的时节，我们一起去捕捉了泡泡，但由于泡泡水准备的不充足，小朋友没有玩的尽兴，今天我们一起来尝试一下制作神奇的泡泡水吧！
00:52
幼儿分组尝试制作泡泡水。
00:24
三、水之秘
通过动手操作，实践探究，让幼儿感知水的秘密。
幼儿自主选择材料，探究水的沉浮现象，并自主完成记录表。
01:17
四、水之友
01:26
水的特性赋予游戏、运动更多的趣味性，下面我们一起来感受水的魅力，看看孩子们是怎么用水绘画的吧!
00:35
五、水之约
水，在我们日常生活中有着举足轻重的作用，比如，我们每天必须的刷牙、洗脸、喝水、洗衣物等都离不开水。作为小朋友们，能够自己做一些力所能及的生活护理是成长的必经之路。
00:11
水，是生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的世界才使人类、动植物得以生存，但水资源也是非常有限的，我们每一个人都应该从小事做起，从现在起节约每一滴水。
在“奇妙水世界”主题中，清晰地留下了孩子们获得经验的痕迹，带给他们的不仅是知识的积累，还有探索过程的趣味与惊奇。孩子们在“水”的世界里，层层推进与探索，得到了各项能力的发展，并与水作画，与水共乐。
与水虽然暂时告一段落，但这只是一个开始……