主题来源：
房子随处可见，有高耸入云的大厦，有敦厚淳朴的平房，有温婉迷人的花园洋房…房子在孩子们的眼中是家，是安全和幸福的港湾，幼儿最为熟悉的是自己的家，最容易忽视的也是家，我们将通过一些生动有趣的谈话，让幼儿了解自己的房子，结合诗歌，故事等文学作品，让幼儿感受家的温馨。
“妙妙屋”的主题以“房子”为主线，让幼儿在探究中感受房屋世界的奇妙，主题活动以“房子真奇妙”为线索开展通过欣赏各式各样的房子，幼儿不仅能了解不同建筑的特点，各地居民的生活，还能借助各种信息渠道寻找和搜集世界各地一些造型奇特的建筑，让幼儿在活动中回顾，整理已有经验拓展探索的范围，对房子有更深更广的认识。
晨间谈话：很久很久以前人们居住的房子是什么样的呢？
稚宸：“我听爸爸说过，好像是住在山洞里面。”
晨妤：“妈妈告诉我，好像以前的人们是住茅草屋。”
文博：“我们家是土墙房子，应该是土墙房子吧！”
梦琪：“应该是砖房吧！我们的幼儿园多漂亮呀！”
老师：“小朋友们说得都很对，我们的房子就是这样一步一步变化而来的，那我们把它画下来吧！”
小男孩亮亮和小女孩花花很想知道以前的房子和现在的房子有什么不同，于是他们坐上时光机，穿越到了从前。
住在山洞和树洞里很容易遇到危险，没有门，坏人和野兽会闯进来，而且树洞和山洞里很黑，又没有窗户，靠生火取光和做饭，这样容易造成火灾。
过去有人用茅草盖房子，后来用容易取得的木头、石头来盖房子，我们的房子变得越来越坚固、越来越安全、越来越舒适、越来越漂亮。
通过《房子的故事》这节课，让幼儿知道不仅我们有家，小动物们也有家，并让幼儿了解动物的房子和生活环境，感受家的重要性，知道动物是人类的好朋友，懂得关心爱护动物的家，从而对动物产生关爱之情。
通过《拼贴我的家》这节课，让幼儿来当设计师，通过自己的想象力，先画出自己心中房子的外形轮廓，然后再利用彩纸进行装饰。
教师思考：
孩子们最为熟悉的是自己的家，但正是因为最熟悉，最亲近，所以他们最容易忽视的也是家。我们通过《妙妙屋》系列有趣的活动，让幼儿在了解房子的基础上更加了解自己的家，感受家的温馨，在与同伴的互动和老师的交流中，体验家带给他们的安全感与内心的支持。
《我们的调查结果》
谈话：我们身边有各式各样的房子，小朋友们都见过哪些房子呢？放学回家后去调查一下吧！
《小小建筑师》
谈话：小朋友们都是优秀的设计师，让我们一起来当一名小小建筑师吧！
经过一番讨论，小朋友们回到自己的位置上拿起笔和纸认真的画出自己心中的想法。
通过《小小建筑师》来满足幼儿当建筑师的愿望，感受搭建房子带来的成就感。
教师思考：
在活动中，小建筑师们大胆的使用各种材料进行搭建，合作能力有了增强，同时体验到了与同伴共同游戏的快乐，在游戏中学会保护自己，并珍惜自己和同伴搭建的成果。
《跳房子》这节课让幼儿初步学习与同伴合作，并引导幼儿练习单脚，双脚交替跳。
《未来的房子》幼儿观察了外面各式各样的房子，通过自己的观察，知道房子与房子之间存在着高度、形状、颜色等许多方面的不同，并通过绘画的方式，把它们画出来。
本月主题墙展示：
通过这次主题活动的学习，孩子们懂得了房子的构造，房子的功能，以及对未来新型房子的创想等，让我们一起努力，一起为未来加油。