大马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿的生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车深受幼儿的喜爱。各种汽车发出的不同声音是儿童最初认识车辆的专用语言。随着生活经验的不断积累，幼儿的求知欲越来越强，对身边许多事物开始感兴趣，因此，我们进行探索，探索常见车辆的名称及功能，初步掌握简单的交通安全常识、标志，珍惜生命的系列活动。
1、通过活动让幼儿了解常见车辆的不同外形，激发幼儿探索车辆的兴趣。
2、初步知道并遵守一些交通规则。
3、认识简单的安全常识、标志，提高幼儿安全意识。
活动目标：
1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣。
2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。
3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途。
活动过程:
一、谈话交流，导入活动。
师:请小朋友来介绍一下自己喜欢的车子吧？
彭玺橙:这是我家里的玩具车，妈妈买给我的，我最喜欢了。
刘铭宇:这个车是我和妈妈一起制作的，很有意义。
朱怡思:这个是爸爸买给我的救护车，救护车是用来救病人的车子。
佐佐:这是爸爸妈妈和我一起做的大坦克呦！是不是超级大，很厉害对不对。😄
清清:这是妈妈买给我的垃圾车。
佑佑:这也是爸爸妈妈和我一起做的火车哟，这个火车长长的可以坐很多小朋友呢。
阿棒:这个是我自己制作的小猪🐷汽车呦。
悦悦:这个是我用用完了的牙膏 ，和纸一起做的呦。
子涛:这个是爸爸买给我的推土车呢，我很喜欢。
子安:这个也是爸爸买给我的车子，是消防车，用来救火🔥的。
小林子:这个是妈妈买给我的赛车呢，我最喜欢他了。
活动小结：
通过本次活动幼儿能够大胆、自信的在大家面描述自己的车以及名称、用途等等。乐于分享车子背后的故事。
活动目标：
1.乐于欣赏、学习儿歌，感受问答式儿歌的趣味。
2.轮流接练的方式朗诵儿歌，感知儿歌的节奏。
3.感知车辆不同，车轮数量也不同。
活动过程：
一、谈话交流，导入活动。
师:你们见过什么样的车子啊？它有几个轮子呢？
佐佐：两个轮子的还有平衡车，我们幼儿园就有，我可喜欢了。
清清：四个轮子的还有警车。
子安：四个轮子还有消防车。
桐桐：许多轮子是高铁。
玺橙：还有地铁，我坐过，在长沙就有。
二,学习朗诵儿歌，尝试与同伴合作运用轮流接念的方式进行表演。
活动小结：孩子们喜欢用轮流接念的方式朗读儿歌，这个儿歌也变成了餐后散步活动的主角，大家相互的接龙着有趣味的很！但在幼儿模仿表现不同汽车时，孩子们的经验欠缺…
活动目标:
1.乐于欣赏故事，愿意表达自己的感受。
2.理解故事内容，感受皮鞋、西瓜、萝卜变成汽车的有趣情节。
3尝试大胆的说出自己看懂的画面和情景。
活动过程：
菲菲：我想要一辆草莓汽车。
瑶瑶：我想要一辆冰淇淋汽车，这样就可以吃到好多冰淇淋。
何书妤：我想要一辆小龙虾汽车，小龙虾可好吃了呢！
佐佐：我想要一辆薯片汽车。
冉冉:那我想想我想要超级超级大的棒棒糖汽车……
活动小结：活动中孩子们大胆说出自己看懂的画面和情景，感受皮鞋、西瓜、萝卜变汽车的有趣情节，延伸中孩子们大胆联想，不限于现实生活中的汽车，会把自己喜爱的水果变成不同的汽车……
活动目标:
1.体验游戏带来的乐趣，初步了解基本的交通规则。
2.能根据信号做出相应的反应，练习四散走。
🚔双手握住转向盘
🚘红灯停，绿灯行。
🚖乐意表演小司机。
活动过程：
小林子：是红灯，差点就刹不住了。
悦悦：红灯停，绿灯行哦！
冉冉：啊，我的方向盘飞走了。
刘铭宇：是黄灯，要等一等。
佐佐：红灯，不可以开哦！
肖龙钰：开车也要注意安全哦！
活动小结：运用器械让孩子们乐意参与活动，将所学的小知识融入游戏中，初步学习遵守交通规则，体验活动带来的乐趣。并且尝试创编不同的玩法。
活动目标：
1.知道要主动关心别人、愿做文明小乘客。
2知道交通指示牌的意思，能够遵守交通规则。
3增强交通安全意识，学会保护自己。
为了进一步了解交通安全知识，孩子们在爸爸妈妈的陪同和帮助下，找到了许多交通标志。那我们来看看孩子们找到了哪些标志吧？😃
活动小结:
在简单的指示牌中，我们知道车辆要根据指示牌行走，才会安全。每个指示牌都有自己的独特意思。我们要遵守交通规则，才能保证马路畅通，才可以安全。通过家园共育，让孩子们对马路上的交通标志有了初步的认知，并且知道马路上也有交通规则等等小知识！
活动目标:
1.喜欢参与主题区域活动“大马路”，对，马路上人、事、物等现象感兴趣。
2.在角色扮演、操作、探索等活动过程中，进一步认识、了解生活中常见车辆和特殊车辆的名称、功能, 学习简单的交通规则及安全常识。
3.能独立、专注的操作区域材料,乐意与同伴分享操作的过程和结果。
活动过程：
佐佐：我的马路上长长的。
佑佑：我觉得马路也是直直的。
阿棒：这边也搭上吧！
清清：要转弯哦！
希羽：我也来吧！
冉冉：哎呀不小心撞坏了，我马上把马路修好。
活动小结：
俗话说“兴趣是最好的老师”，此次活动孩子们的积极性非常高，孩子们自己创设了有趣的情景，在搭建马路之后，孩子们都是“小司机”，有时候会撞到“建筑物”，他们马上“抢修”，这说明孩子们很爱护自己的“马路”，这让他们的合作意识又一次增强了。
活动目标
1.懂得拒绝诱惑，不跟陌生人走，树立自我保护意识。
2.掌握应对陌生人引诱的方法。
3.分辨陌生人,了解陌生人引诱小孩的常见方式。
一、观看教学PPT,了解陌生人引诱的方式，知道跟陌生人走的危险。
二情景讨论，如何应对陌生人。
婧曦:我会大声的呼喊求救。
铭宇:我会用力的咬坏人，挣脱坏人，就想抓住我。
梓柔:我会叫爸爸妈妈揍他。
肖龙钰:那我会拨打110的……
三、活动延伸
如果小朋友一个人在家遇到有人敲门又应该怎么办?
教师小结：如果在家里不能随便开门让门外的人进来。
活动小结:
通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识，在活动中，通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话，让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对，提高了孩子的自我保护意识。
活动总结：
通过《大马路》这一主题，充分调动了幼儿的好奇心和探索兴趣，帮助幼儿认识了常见的汽车名称及功能，让幼儿逐渐积累了有关交通安全的知识，挖掘幼儿的兴趣点和探究价值，进一步支持幼儿深度学习。