心向阳光，花自盛开。为扎实推进未成年人思想道德建设，充分发挥学校的教育主阵地作用，把科学无神论、辩证唯物主义和历史唯物主义教育纳入教学内容，引导学生学习文化、崇尚科学、消除愚味。乌鲁木齐市第四十一中学开展引导和教育广大师生掌握科学文化知识，增强、识别、抵制迷信愚昧的意识和能力，我们生物教研组也积极参与开展了“崇尚科学消除愚昧”教育系列活动。
生物教研组是一支师德高尚，爱岗敬业，团结奋进，乐于奉献的优秀团队。教研组以“以德润心，以情启智”，尊重生命发展为育人理念，注重生命教育，融合课程育德，落实生物学学科核心素养，培养一批又一批的热爱自然敬畏生命，崇尚科学的学子。
生物组成员团结合作，集思广益，积极开展集体备课与听评课工作，在互相学习中共同进步。
在教研组长康爱玲老师的组织安排下，各位生物教师通过自己的课堂教学让学生感受科学知识的魅力，徜徉在科学文化的海洋中，沐浴着生物学科知识的启智阳光。老师们利用学科优势开展丰富多彩的宣传教育实践活动，希望孩子们活在阳光下，认真学习文化知识，崇尚科学，消除愚昧。
生物教师充分发挥学校的教育主阵地作用，把科学无神论、辩证唯物主义和历史唯物主义教育纳入教学内容，通过课堂教学和开展各类实践教育活动，如参观自治区科学院，微生物试验所等，引导学生学习文化、崇尚科学、消除愚味。
生物教研组全体教师积极组织开展在学校里问卷调查，带领学生去科学实践教育基地参观。聘请科普专家进行专题讲座。在不同年级开展制作爱鸟周鸟类知识宣传板，预防艾滋病和预防新型冠状肺炎的手抄报展，种子画细胞模型等作品展，充分发挥学科特色，在课外也进行科学实践活动，发挥学生主动性，丰富学生课余生活。让学科知识和生活实践相结合，让科学理论深入人心。
生物教研组崇尚科学，发挥学生的学习能动性，提高学生的动手能力，将科学知识运用在生活中。学生活动丰富多彩，动手实践能力增强，科学素养不断提升。
特色展示，渗透素质教育；学以致用，促进科学实践
许一个美好的未来，崇尚科学，消除愚昧。让科学的光芒照耀每个人的心田。生物教研组全体老师一定会站稳课堂，运用自己的学科知识去做捍卫科学真理的引导者宣讲者，不忘初心，砥砺前行。相信通过系列教育活动和教师课堂教学实践，每一位四十一中学的师生定会积极的学习科学文化知识，宣传科学精神，信科学、讲科学，不断提高科学思想道德素质，用实际行动追求健康向上的美好生活！