春意浓浓，不知不觉，四月已沿着季节的脉络走到了尾声。草长莺飞季，播种正当时。但是对于孩子们的成长而言，每一个季节、每一天都可以收获别样的精彩。
小班自然环境主题由四本不同体裁的图画书组成，其中一本科学知识类图画书，两本故事类图画书，一本儿歌集组成。内容方面，主要围绕与幼儿生活息息相关的四季自然景观以及天气情况进行。小班儿童对身边息息相关的事物比较感兴趣，天气以及四季的变化是幼儿可以很容易观察得到的。因此，在本月的活动中，老师可以适时地组织儿童进行户外观察，了解季节的变化以及动植物的生长情况。此外，通过本月的学习，幼儿能够在认识四季的基础上，根据不同季节、不同天气状况，安排自己的学习与生活。
寻春
春天到啦，幼儿园里正发生着一些奇妙的变化，小树长新叶子了，草地上冒出来许多小芽，草丛里开了许多小花，幼儿园里的桃花开花了..... 孩子们在散步时仔细寻找着幼儿园里的春天。
老师，这里的小草开花啦！
老师，这里长出的小草好绿呀......
老师，我捡到了一朵桃花。
春天像一位温柔的小公主，轻轻脱去了孩子们身上厚厚的棉衣。孩子们在家长们的陪同下到小区、公园、马路上发现了忙着采蜜的小蜜蜂，在花丛中飞舞的花蝴蝶，从洞里爬出来的小蚂蚁......孩子们对这些变化产生了强烈的好奇心，不断用自己的眼睛寻找着春天的变化......
种春
春天就像一位神秘的魔法师，他轻轻地挥动手中的魔法棒，神奇的花朵开放了，小小的种子冒出了绿绿的芽......
经过了解豆豆家族的主题课程下，我们就在班级植物角的种植活动开始了，老师发动孩子们回家寻找种子。第二天，孩子们带来了四季豆的种子。我们就展开了种植活动。
通过看一看、摸一摸，感知豆豆的不同特征，并愿意表达自己的发现。
知道不同种类的豆子，观察比较它们外形的异同。
通过观察，比较豆子的大小、颜色。
春天来了，我们回家和爸爸妈妈一起找一找吧！
绘春
春天像一个脚步轻盈的画家用不同的材料创造出美的图案孩子们眼中的春天，五彩斑斓美丽缤纷孩子们用小小的巧手在画纸上点上了他们心目中的春天。
春风像一位美丽的小画家，她的画笔一挥，柳条变绿了，迎春花绽放出黄色的花朵，桃花绽放出粉色、红色的花朵，海棠花、杏花绽放出白色的花朵，五颜六色，丰富多彩。小朋友们都忍不住用手中的画笔描绘这多彩的春天，用灵巧的小手捏出美丽的春天，春天真是太美了……
泥春
小朋友们期待已久的手工彩泥时间到啦！彩泥画是一种新、异、真，独特风格的新兴画种，彩泥画手工制作简单、方便。它可以提高小朋友的动手能力、实践能力，培养独立完成任务的良好习惯。在制作中左右手同时操作也可调节思维，平衡左右脑智力开发。当自己亲手完成一幅作品，那时会体验成功的喜悦。
追随孩子的脚步满足孩子们的好奇心我们和孩子一起了解了春天的花、草的变化我们一起知道关于"春天”的故事，幼儿园里的玩一玩、看一看里面藏了孩子们的惊奇发现，多一些时间静下心，与孩子们一起……
四月，是感受春天的最好季节，和煦的春风、迎面吹来，温暖的阳光、普照大地。现在……我们将四月的春天，再见！五月，给自己一个全新的开始，光阴不扰，山水静候。你听——又是蝉鸣的夏天。