个人简介
王婉秋，中共党员，2012年毕业于咸阳师范学院，美术教育专业，后又于2020年在陕西师范大学完成本科学历，教育学专业。
我的座右铭：“虽然我做的不是最好的，但我会努力做的比前一次更好！” 因为爱，所以愿意付出，我愿意为幼儿教育事业贡献我的力量，实现自己的人生价值，未来的路漫长且艰难，但我相信阳光总在风雨后！
分享图书《孩子的画笔会说话》
作者介绍
推荐理由
越来越多的老师和家长“不辞辛苦”地创造条件，期待孩子能够画出一幅“美妙绝伦”的佳作。大人们或是希望孩子自小就能徜徉在艺术的殿堂、陶冶身心享受自由的快乐；或是希望为孩子找寻自我消遣、自我调节的兴趣爱好；或者目的明确，希望美术考级能为孩子的升学、自己的教学评比加分助力……
问题是，我们应该如何看待为学龄前儿童开展的美术教育？
幼儿的画儿告诉我们什么？
为什么说在幼儿美术教育中功利心不可取？
绘画如何帮助孩子健康成长？
应给幼儿怎样适宜的美术环境和美术指导策略？
如何帮助幼儿克服绘画中的难题？
孩子怎样才会爱上画画？
内容简介
本书包括50余个幼儿美术活动案例，超过300幅儿童原创作品，这些均来自一线骨干幼儿教师常年实践教研经验。她们用专业精神和对孩子的爱为读者解析“儿童画里的童心世界”，诠释“适宜的幼儿美术教育”，还原“丰富多彩的课堂美术教学场景”。书中细致入微的讲述还将帮助一线教师与渴望科学幼儿的家长掌握促进幼儿健康成长的美术教学策略！
这是一本用“爱”融合的幼儿美术互动指导。希望我们能由此读懂孩子，迈出爱与教育成功的第一步！
读书心得
美术是孩子的“第二种语言”，是幼儿表达真情实感、自我认知与自我感受的重要工具；教师和家长可以通过幼儿的创作了解孩子、读懂孩子。
本书用一个个幼儿美术活动案例，透过幼儿美术活动的观察进入幼儿内心的世界，激发幼儿创作与表达的潜能，仿佛案例中的点滴也曾出现在我班幼儿的身上，对我有很多启发。书中透过幼儿美术活动背后的心理透视以及分析给予教师和家长美术活动的指导策略。在儿童画中，每一个符号、每一种颜色都是孩子脑海中最真实的童心世界，是孩子个性、情绪和情感的自然流露。此时我们要透过线条和颜色以及布局，给幼儿说画的机会，促进创造力以及人格、认知、情感等方面的发展。
从了解幼儿做他们的大朋友到让孩子还原童心再到给幼儿表达和发泄的窗口创设心情墙和心情画册。纠正成人的错误观念如总有一些家长和老师，只有在面对干净、漂亮、“画得像”的儿童画，才会认为孩子画的好、有所发展，认为这才是好的绘画作品，实际上从专业的角度，对于学龄前幼儿来说，画画就是他们的游戏，“画不像”是他们的年龄表现特点而不是他们缺点，孩子画中的每一笔都有含义，需要成人用心思考，努力揣摩、读懂孩子心里的颜色，走进孩子的故事，发现每一个教育契机，找出积极有效的教育方案。
幼儿的内心世界丰富多彩。我们要用心观察幼儿，走进幼儿的童话世界，为他们提供多样的绘画材料让他们尽情涂抹，尽情创作，勾画出各式各样、充满童趣的喜怒哀乐。
在儿童画中，每一个符号、每一种颜色都是孩子脑海中最真实的童心世界，是孩子个性、情绪和情感的自然流露。很多学龄前幼儿，常常无法用语言清晰地表达自己的感受，但他们画出来的画，却能真实地反映出内心状态。分析幼儿的画，成人要先听孩子说说自己的作品，然后从画面的色彩、内容和布局中描摩他们的想法，去发现孩子没有解开的心结。我们希望无论是家长还是老师，在解读孩子作品的时候，还能看到自己在教育方法上的得与失，并及时地加以调整。抓住每一个了解幼儿的机会，仔细分析孩子的画，细心地观察幼儿绘画，读懂孩子，让每一个天使展开翅膀，尽情飞翔。
西安市长安区滦镇街道新区幼儿园，是一所经教育部门审批的公办二级幼儿园，位于风景秀美的秦岭北麓，滦镇街道新型社区内。新区幼儿园2013年规划设计，占地面积5800平方米，园舍建筑面积3168平方米，室外游戏场地2350平方米。规划班级9个班。班级教室布局合理，宽敞明亮，舒适温馨，现代化教学设备和生活设施一应俱全。
园所文化：健康成长，放飞梦想。
办园理念: 让孩子做自然的主人。
办园目标: 幼儿开心，教师贴心，家长放心。