删除
劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。为了迎接五一劳动节的到来，让孩子们对五一劳动节有深刻的认识，能体验劳动的快乐，懂得尊重他人的劳动成果，我校积极开展“我是劳动小能手”主题教育实践活动，以此来锻炼学生的生活技能，以及让学生更好的理解家长、珍惜生活、刻苦学习。
第一站：了解劳动美
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
删除
通过五一劳动节的主题班会，让孩子们了解五一劳动节的由来，学习时代劳动者精神，树立从小爱劳动的观念，养成爱劳动的习惯！
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
第二站：我是劳动小能手
“家务我来做，争当小能手”，五一劳动节期间，同学们通过一些力所能及的家务劳动，如：整理物品、打扫房间、叠衣服、扫地、拖地、洗碗筷、抹桌子、整理物品等，来感受劳动的来带的快乐和劳动的不易，学会珍惜别人的劳动成果，更能体会到父母的辛苦。
删除
删除
删除
我们长大了 可以帮忙了！
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
家务我最棒！
删除
“争当父母小能手”，帮助父母做一些自己力所能及的事情，比如：种菜、挖地、搬东西、摘菜、打包柴火等。
删除
通过各种身体力行的劳动实践，能孩子懂得了自己的事自己做，帮助家长做力所能及的家务事是一种美好的品德。
删除
我爱劳动！
删除
劳动最光荣！
删除
删除
“田间地头来劳动”的场景感人、模样可亲，瞧！孩子们个个生龙活虎！
删除
删除
删除
删除
删除
“小小厨王争霸赛，争当劳动小能手”，孩子们通过自己的劳动，为家人献上一场难忘的“美食之旅，通过劳动实践，不仅锻炼了孩子们动手的能力，还从中体会到了劳动的快乐，让他们懂得感恩。
删除
删除
删除
删除
删除
此次实践活动，发挥了劳动教育对促进学生健全人格发展的重要作用。不仅让孩子们了解到“五一”国际劳动节真正的含义，还感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动的技能，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。这是孩子们度过的一个快乐而有意义的“五一”国际劳动节！
相信在今后的生活中,同学们会更加珍惜他人的劳动成果，将勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神传承下去！
删除
监 制：李信深
图片来源：各班主任
图文编辑：龙玉颖
审 核：钟丽