劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。为了迎接五一劳动节的到来，让孩子们对五一劳动节有深刻的认识，能体验劳动的快乐，懂得尊重他人的劳动成果，我校积极开展“我是劳动小能手”主题教育实践活动，以此来锻炼学生的生活技能，以及让学生更好的理解家长、珍惜生活、刻苦学习。
第一站：了解劳动美
国际劳动节又称“五一国际劳动节”“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。
通过五一劳动节的主题班会，让孩子们了解五一劳动节的由来，学习时代劳动者精神，树立从小爱劳动的观念，养成爱劳动的习惯！
第二站：我是劳动小能手
“家务我来做，争当小能手”，五一劳动节期间，同学们通过一些力所能及的家务劳动，如：整理物品、打扫房间、叠衣服、扫地、拖地、洗碗筷、抹桌子、整理物品等，来感受劳动的来带的快乐和劳动的不易，学会珍惜别人的劳动成果，更能体会到父母的辛苦。
我们长大了 可以帮忙了！
家务我最棒！
“争当父母小能手”，帮助父母做一些自己力所能及的事情，比如：种菜、挖地、搬东西、摘菜、打包柴火等。
通过各种身体力行的劳动实践，能孩子懂得了自己的事自己做，帮助家长做力所能及的家务事是一种美好的品德。
我爱劳动！
劳动最光荣！
“田间地头来劳动”的场景感人、模样可亲，瞧！孩子们个个生龙活虎！
“小小厨王争霸赛，争当劳动小能手”，孩子们通过自己的劳动，为家人献上一场难忘的“美食之旅，通过劳动实践，不仅锻炼了孩子们动手的能力，还从中体会到了劳动的快乐，让他们懂得感恩。
此次实践活动，发挥了劳动教育对促进学生健全人格发展的重要作用。不仅让孩子们了解到“五一”国际劳动节真正的含义，还感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动的技能，同时培养了他们热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。这是孩子们度过的一个快乐而有意义的“五一”国际劳动节！
相信在今后的生活中,同学们会更加珍惜他人的劳动成果，将勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神传承下去！
监 制：李信深
图片来源：各班主任
图文编辑：龙玉颖
审 核：钟丽