为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高保教质量，促进园所之间的经验交流与分享，达到互学共研、优质教育资源共享，共促教师与幼儿的发展，2023年4月18日～4月28日上午开发区机关幼儿园开展了历时9天的半日活动。
本次活动涉及幼儿园集体教学活动、区域活动、户外游戏活动等内容，全方位展示了幼儿园常态化的教学与管理。
大一班精彩的开启了我园的半日活动！作为大班的孩子们在活动中愉快着，收获着:
集体教学活动中，李老师带领孩子们了解、感受、欣赏了诗歌这种新的体材，并尝试创编了诗歌，直到活动结束，孩子们仍然意犹未尽。
区域活动，有趣而丰富，益智区既有斗智斗勇的《虾兵蟹将》又有深谋远虑的五子棋，还有精打细算的《购物大赢家》，美工区，不仅能创编关于名字的诗歌，还能写出自己的名字并进行装饰；还有建构区，阅读区，孩子们自由的选择自己喜欢的活动。！
有趣的户外活动，让幼儿在快乐的游戏中不知不觉中学会了很多运动技能，同时培养了孩子们的合作精神，锻炼了坚持不懈的意志！
春天是一个播种的季节，大二班以杨老师科学活动拉开了半日活动的帷幕，老师从课前律动到结尾互动，一直紧扣主题，让孩子们了解不同种子的特点，及种子的传播方式。
在第二环节的区域活动中，李老师清晰讲述了进区的规则，以及区域所投放的新材料的玩法，棋类游戏随着孩子们棋艺不断提高，下棋成了大二班益智区的一大特色，孩子们由不会的“观战”到自己上手下棋，体验到了下棋的乐趣。（尤其五子棋、跳棋、飞行棋）
区域活动中，孩子们能自主游戏，以自己喜欢的方式“玩中学，学中玩”。美工区的美食创作、益智区的缜密思考、阅读区的模仿表演、反义词、量词的合理运用。种种活动建立在识字的基础上，孩子们的识字水平日渐提高。建构区的空间感知，对形体的想象创造，小工程师们，个个架起想象的翅膀，在想象的天空里自由翱翔，四通八达的高架桥成了建构区最美的风景线。
活动结束后，张老师的点评活动，有重点，有方向，根据大班幼儿年龄特点，让每个自主、自由、自发游戏中的孩子们有明确的目标和方向，同时，给下一次活动的孩子有方向更有了参与的欲望。
最后的环节，户外活动《大战僵尸》。打僵尸，对于幼儿园孩子们来说是非常感兴趣的活动。活动以动感的篮球操热身，活动分三个环节，环节一环扣一环，首先，孩子们要经过重重困难，齐心将豌豆子弹收集到子弹库里；其次，每组合力打破僵尸屏障；最后，孩子们用全身的力量打僵尸，子弹的远近决定消灭僵尸的级别。活动中的孩子们个个积极努力，活动量完成的同时，孩子们的花样拍球以及臂力也得到了锻炼。
整个活动有序推进，孩子们在欢快的整理活动《圈操》中落幕。
大三班在集体教学活动《神奇画笔》中开启了半日活动。汉字是中国文化的象征，我们在生活中会接触到各种各样的符号，在故事中泡泡用神奇的符号，让孩子们了解符号是和我们的生活息息相关的，明白了符号的作用和意义，从而喜欢喜爱汉字，萌发对中国伟大发明创造的自豪感。
区域活动《神奇派对》是幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的活动，是集体教学活动的延伸和拓展，是促进幼儿发展的最好办法。活动中，通过建构区（智慧城市）、美工区（制作小丑）语言区（故事创编）益智区（宝贝购等）活动方式，让孩子们懂得人与人要友好相处，互相合作，懂得体谅别人，关心别人，同时在各种材料的吸引下，体现出独特的自我创造力，想象力！
户外活动《水果对对碰》通过篮球展示和体育游戏的方式，提高幼儿身体的协调能力，通过动作的练习提高手眼协调，增强上肢力量和腿部肌肉力量，同时，在积极参与游戏活动中培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质，体验运动的快乐。
在本次半日活动中，幼儿配合默契，教师活动设计合理，既提高了幼儿的能力，同时，也为听课老师们和家长们展现出大三班的独特风采。
中一班老师精心为宝贝们准备了丰富的区域活动，活动中材料准备丰富，场地安排合理，充分调动了孩子们参与的积极性，给宝贝们营造了开心的游戏氛围。户外活动教师精心设计了活动环节，充分的热身活动之后，孩子们参与了一场有趣的冒险旅程，让孩子们尽情投入到活动的快乐之中。整个活动过程孩子兴趣高，游戏充分，是一场幼儿园的游戏盛宴！
中二班的班级半日活动包括教学活动、区域活动和我们的户外活动，我们每个环节都得到了充分的施展，孩子们在每个环节里的表现都特别精彩，课上积极发言、认真作画；区域游戏热情参与、成果显著；户外热情高涨、全身运动非常给力，得到了领导和园所老师们的一致好评！
中三班半日活动在欢快的音乐活动《我是小厨师》拉开了帷幕，孩子们今天的表现特别精彩，课上表现积极，游戏热情参与，得到了领导、老师们的一致好评！中三班区域活动设置了4个区域，分别是阅读区，益智区，建构区，美工区。通过有趣的游戏活动，孩子们学会了认识自己的名字，相互分工、合作；遵守游戏规则，善于发现美，创造美！ 小张老师设计的户外游戏“小猴子摘桃”，让孩子们在“故事情节”中，通过爬草地、钻山洞、伸手够铃铛，锻炼了孩子们的手眼协调能力，并在故事情境中感受到好朋友之间要懂得分享，想玩别人的玩具时，要用礼貌用语“我可以玩你的玩具吗…”游戏场地布置新颖、独特，富有童趣。使孩子们感到无比开心、快乐！得到了领导，老师们的一致好评。
在老师的认真策划与组织下，小一班半日活动开始了！区域活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，是幼儿非常喜欢的一种学习活动。小一班开设了建构区、益智区、美工区、娃娃家，其中娃娃家是3岁幼儿最喜欢的区域，在娃娃家里孩子们扮演妈妈、爸爸等各种角色给孩子过生日，在游戏活动中孩子们运用已有的经验丰富着游戏活动，孩子们在宽松，自由的氛围中快乐学习成长！
户外活动以《动物运动会》为主题，充分调动幼儿活动的积极性，在游戏中锻炼幼儿平衡走，蛇形跑，双脚跳，正面钻等的基本技能，让幼儿在运动中获得了快乐，在快乐中体验各种运动项目。
小二班的半日活动让孩子们既开心又收获满满。在集体数学活动中，孩子们身坐正，脚摆齐，认真听，积极参与，养成了良好的学习习惯；区域活动里孩子们一边玩一边学，在“玩”中掌握了很多本领，培养了一些好的习惯；户外活动中孩子们遵守游戏规则，开心地参与老师组织的游戏，既发展了运动技能又体验了童年的快乐。
为了活动的顺利开展，老师们和孩子们 做了很多准备和努力，尤其是可爱的孩子们，活动中带给了老师很多的惊喜，就是在这样一个一个的惊喜中孩子们不知不觉地成长了。
小三班的半日活动在如约而至，孩子们第一次感受这种由很多老师参与的活动很好奇、很疑惑但孩子们都不胆怯表现的很棒！尤其在我们的常规以及幼儿思维与反应能力上得到了老师们的肯定与好评。小三班在区域活动中环创与材料准备充分，保证了幼儿在活动中对材料的需求，老师们适当的介入让游戏活动进一步推向了高潮，得到了老师们的一致好评。
本次半日观摩活动圆满结束，全体老师在领略各班半日活动风采的同时，也引起了老师们深深的思考。通过此次的半日活动，有效促进了老师们的专业成长，进一步优化了幼儿园的半日活动，提高了幼儿园整体的保教质量。活动后老师们将此次学习为契机，进行了反思和整理了半日活动设计，把学到的知识运用到实际工作中，使我们的教学组织能力迈上新台阶！
活动的圆满结束，要感谢领导的支持，感谢积极支持配合的家长和老师们，谢谢大家！