读书，是一种提升自我的艺术。读好一本书犹如和高尚的人对话。为了提高学生的综合素质，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，逐步实现从“阅读”到“悦读”。本学期我校实行了以班级为单位“共读一本书，共思共成长”读书系列活动！读书再也不是孩子一个人的寂寞旅行，共同阅读一本书，有交流、有分享、有碰撞，让书香通过共读在班级弥漫，读出不同的“味道”。
共读一本书
《笨狼去旅行》这本书讲的是笨狼离开森林镇，去寻找爸爸妈妈。一路上他经历了好些有趣好玩的事情，碰到了很多有趣好玩的人。在“患失眠症的原野"中，笨狼碰到了患失眠症的狐狸先生、浣熊小弟、狼大哥。在财富猫的城堡里，笨狼结识了梦想自由的财富猫..……
布置阅读任务
孩子们认真完成每天的阅读任务，并完成导读单。
阅读打卡
收获就是要在认真细致中阅读，孩子们多认真呀，爱读书的孩子真棒！
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写读书收获，孩子们整本书阅读完后，把自己的收获和感受，用思维导图或读书小报的形式展示出来，让阅读不再单调！
思维导图
读书小报
读后感
读书是一种享受，是一种乐趣，是一种与书中人物心灵的交流，读书还可以激发孩子的语言表达能力。
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阅读能给孩子无限的乐趣，同时，也是孩子获取知识，开阔视野的一种学习方法。当阅读成为习惯，孩子便拥有了人生的一笔宝贵财富。孩子是未来的希望，我们不仅希望他能够健康快乐的成长，更希望他能成为一名知书达理，品学兼优的人。
通过开展班级共读一本书活动，激发了孩子们的读书热情，让读书成为习惯，让读书陶冶情操。阅读已成为学生生活中不可缺少的一部分，孩子们将会继续与书为伴，感受阅读的乐趣，共享阅读的美好时光。