每个孩子都是一粒种子，老师是学校这座“花园”里的园丁，家庭则是含有丰富养分的沃土。家校共育才能让每一粒种子灿烂绽放，开出美丽的花朵，家访恰是家校共育的一道桥梁。
廖宇浩是跟着外公外婆生活长大的。爸爸妈妈开了一家夜宵店，作息时间与他相反，只有在周末才能与爸爸妈妈相处，平时能在吃晚饭的时候见面已经是很难得了，爸妈在学习上基本上没空管他，外公外婆又没什么辅导能力，导致他的学习困难。廖宇浩计算能力强，拼音掌握的好，但是有关阅读方面的能力就比较差，随着年级的增加，学习内容的难度加大，他现在的学习比较困难。家访中，廖宇浩认真地倾听我们与家长交谈，虚心接受老师的建议，家长也表示会多督促孩他阅读课外书，提高阅读能力。读书百遍，其义自见。
幸好提前预约了，潘泽熙在家等我们家访完就与哥哥两人出发去黎川外婆家。谈话中发现他的独立生活能力比较强，他早一两年之前就可以与大两岁的哥哥结伴坐车前往黎川，可能是妈妈一人在家陪读同时又在做生意有关吧。他开心的跟我分享自己怎样赚钱，攒到了多少钱，打算用来干什么，妈妈也说他在家很懂事，不但及时完成自己的学习任务，还会帮助家长做事，剩余的时间喜欢玩各种不同的魔方。我们与家长反应他近段时间有点让人担心，上课比较喜欢讲话，作业态度放松了很多，希望家长在家要上心，多与孩子沟通，了解他的思想动态。真希望那个“懂事的孩子”早点回来！
曹萌辉生活在一个幸福美满的家庭，妈妈文化素养高，给他安排了丰富的体育与文化类的课外生活。正是因为课外活动比较满档，他近期在学习上不是很尽力，做作业总是丢三落四，计算也是粗心大意的。家长说想给他多一点童年的快乐，就没有要求他的学习，过得去就行。这次谈话中听说了他的学习表现，让家长意识到了“习惯”培养的重要，家长表示会多监督孩子养成学习好习惯。
詹少涵是一个积极向上的女孩子，不管自己能力如何，她什么活动都想参加，这种精神是可贵的。她在学习方面有困难，早期已经跟家长反应了她的学习情况，近期有所好转。家访中，妈妈说她对学习的态度很好，每天回家一定要先把学习任务完成才愿意吃饭，就是学习能力有困难，家长表示这段时间也会多辅导，也希望老师能多关注孩子。俗话说得好，勤能补拙。有了积极向上的精神，假以时日一定会一飞惊人！
龚子涵是一个问题学生，爸爸和爷爷的去世给她造成了很大的心理阴影。奶奶告诉我们，只要一生病她就非常胆小，总是担心自己会不会丢了生命，总是提醒奶奶要带她去人民医院看病。她在学校不怎么与同学说话，总是独自一人。妈妈总觉得亏欠她，每次寒暑假接她去住时只带她外出玩耍，教她手机游戏，从来不会教导她学习方面的知识。这个学期龚子涵在学习上懒散了，上课总是发呆，书写特别不工整，奶奶也反应她在家不愿意看书写字，说到伤心处更是泪流满面。我们与她奶奶制订了粗浅的学习计划，也微信跟她妈妈反应了龚子涵的近况，妈妈表示会配合。希望龚子涵健康、快乐、阳光成长！
安全无小事，责任大于天。家访中我们对家长意识形态情况进行了解，被访的几个家长意识形态良好。随着天气稳定变暖，防溺水隐患也随之增加，为了切实加强安全教育，让防溺水安全教育入耳、入心、入脑，家访中我们对家长和孩子进行防溺水有关安全教育。孩子们背诵了防溺水“六不准”，并承诺假期里决不会去玩水；要求家长对孩子要做到“四知”:知内容、知时间、知同伴、知归期，为孩子的健康成长保驾护航！