四月春暖惹人喜，最是潜心教研时，为了更加高效、科学地备战2023年高考，精准掌握高考变化趋势和二轮复习方向，进一步提高复习备考的时效性，2023年4月4日，辽宁省高中历史学科二轮复习备考研讨会暨学科教研核心团队工作会议于沈阳召开。
此次会议凝聚了全省14个市的高三历史备课组长，各市教研员和核心团队成员共计270余人，共同齐聚在历史文化底蕴深厚的同泽高中，会议由辽宁省高中历史教研员武文老师主持，同泽高中欣彤副校长及历史学科教师参加会议。
一、仰望大师，守望星空
上午，首先是辽宁省社会科学院副院长、省委省政府咨询委员梁启东教授做了题为《辽宁地域文化与辽宁全面全方位振兴》的主题报告，梁教授为大家介绍了地域文化内涵，并谈到辽宁地域文化反映的是辽沈地区的历史文化内涵和时代精神，展示的是辽沈地区的经济特色和辽宁人的精神面貌。并以此为切入点，分别介绍了辽宁的历史文化资源、红色文化资源和工业文化资源。基于此梁教授强调，辽宁地域文化不缺乏历史厚重感，亦不缺乏钟灵毓秀，更不缺乏创新进取精神！为此梁教授呼吁，每一个辽宁人都是辽宁地域文化的传承者、打造者和宣传者，作为辽宁人，尤其是辽宁教育工作者，要积极宣传辽宁地域文化，传递给青年学子，让每一个辽宁人都行动起来，擦亮辽宁文化的窗口，让辽宁地域文化熠熠生辉！
梁教授字正腔圆，中气十足，语言充满活力，风格幽默风趣，引得全场欢声笑语，掌声四起。聆听梁教授的讲座让人如沐春风，醍醐灌顶，茅塞顿开，受益匪浅！
二、改变思路，积极创新
来自沈阳市铁西区教师进修学校的历史教研员董小炜老师做了题为《求真致远、疏通知远——关于二轮复习备考的一些思考与尝试》的主题报告，董老师分别从求真、致远、疏通、知远四个维度去分享关于二轮复习备考的思考和尝试。求真方面，他强调主观上对历史真实追求，客观上历史事实严谨考察，并将试题按考察角度整理为历史叙事、历史解释、时空及内容的特殊性、获取和解读历史信息能力、分析历史能力、历史探究等几个方面；致用方面，从高考卷的致用功能为出发点进行分析，包括铸魂育人、强基固本、稳步推进三个维度；疏通方面，依据历史知识，观察历史动向，捋顺教育教学中的各种关系，包括疏通目标、疏通教材、疏通人和、疏通热点；知远方面，依据历史知识，提出对未来的看法，回归历史学的教育功能和社会功能。
董老师详细讲述，娓娓道来，把深奥的问题通俗化，把零散的问题系统化，以高考评价体系中的创设情景和关键能力构架有逻辑层次的分析，并选取高考真题进行针对性讲解和分析。这给参会教师极大启发，为二轮复习的更好开展提供了诸多思考的新角度。
三、认真专研，潜心研究
下午大连市第八中学任俊琴老师做了题为《在正确的“时空”下备考》的主题报告，任老师首先根据课程标准和史学理论，对时空概念进行了阐释，谈到任何涉及时间、空间的试题都属时空观念的考察范畴，并把试题分为“按时空观念素养分类测量”和“按时空观念素养分层测量”两大类，并以2022年高考真题为例，说明如何培养学生使用时空的辨识与表达、定位与分析、联系与概述、探究与论述等能力，以此使学生在时间里理解空间，在空间里理解时间。同时任老师强调在二轮复习时仍然要注重构建时空观念，归纳阶段特征，继续在通史复习下构建小的专题复习。
任老师的讲解深入浅出，条理清晰，论证严密，如抽丝剥茧，逐层深入，以高考真题为例指导参会教师如何在试题中寻找规律，总结方法，具有极强的实践操作性，使得参会教师进一步明确了复习迎考策略。
四、专研提升，积蓄勃发
最后，武文老师对高考二轮复习备考会议作了简要总结，并和大家一同回顾了高中历史学科教研核心团队自2020年10月成立以来，围绕在“教学评一体化”研究上开展的一系列活动以及所取得的阶段性成果，包括以课题为驱动去推进，以备考为方向来引领、以育人为核心去内化、以课程为依托来规范、以竞赛为契机去促进。在接近三年的时间里，辽宁省历史学科教研核心团队记录了勇毅前行的脚步，更刻写了奋斗的辉煌，可谓是硕果累累、成绩斐然！同时武文老师介绍了未来辽宁省教育学院高中部的主要工作安排，并殷切希望：所有老师继续共研共享共提升，借势而为，借力而行，在未来取得更加优异的成绩！
相聚有时，教研不止，每一场教研的分享都是集体智慧的传递，本次研讨会既有理论高度，亦有实践广度，更有人文情怀，让参会老师深刻感受到高山仰止，方知疏浅。也使奋站在高考一线的老师们清楚地认识到备考复习的重点和现存的短板，更为高三二轮复习提供了有效策略和备考方向。
致远秉初心，笃行向未来，参会老师相信未来在正确的指导下，历史教师将不断深耕课堂、潜心研究、凝心聚力、锐意进取，共同推动辽宁省高中历史教学水平再上新台阶，2023年高考再创新辉煌！