“示范引领，携手并进” ——临桂区高中生物学科导师工作坊开展送教及教研活动

9月30日，临桂区高中生物学科导师工作坊在宏谋中学开展送教及教研活动。

工作坊坊员、临桂中学邓金群老师带来送教课《蛋白质是生命活动的主要承担者》；宏谋中学罗慧老师带来同课异构《蛋白质是生命活动的主要承担者》课例展示。两位老师对相同教材进行了个性处理，结合对教材的理解、学情的分析，进行了独具特色的教学设计，两节课风格各异，精彩纷呈。

邓金群老师的送教课，思路清晰，衔接自然，用精彩幽默的语言、专注的眼神与学生进行交流与互动，一步一步引导学生主动获取知识。毫不吝啬的表扬，让学生自信满满，课堂充满激情。邓老师将生物学科素养培养贯穿始终，以真实生活情境为例，提出问题让学生思考，解决问题，总结提升，培养了学生的科学思维与方法，更好理解“结构功能观”这一生命观念；关注时下民生及科研热点，学以致用，将所学知识应用于健康生活，提升学生社会责任感。 

罗慧老师课堂氛围活跃，熟练应用希沃白板技术，设计的教学活动生动有趣，让学生在感兴趣的活动挑战中习得知识，快乐学习，师生互动积极踊跃。

教学的交流不仅体现在课堂上的如切如磋，也体现在课后的思想火花碰撞。课后全体坊员与听课老师进行研讨，两位授课教师谈自己上课的教学设计及课后反思，听课老师们进行详细评课与深入地研讨，老师们踊跃发言，各抒己见。

最后由工作坊指导老师赖晓清作点评总结。赖晓清老师肯定了两位老师的精彩授课，以及两位老师所付出的努力。他指出“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，临桂教育局十分重视对青年教师的培养，并表示今后要多搭建这样的交流平台，让青年教师在展现风采的同时，取长补短。同课异构的教研方式，可以引发所有参与老师智慧的碰撞，可以长善救失，明显提高教育教学效果，相信此次教研活动定会给大家带来收获。希望大家有所学、有所思、有所悟，将学到的方法运用到自己的教学中。

本次教研活动直击学科教学重点、难点和疑点，着力解决教学实践中的问题，不仅让老师们学到了不同教材的处理方式，还提供了思考的空间和思索的机会。通过比较、反思、研讨，教师的教学方法和教学技能得以改进和提高。联合教研势必有效地促进青年教师的专业成长，也切实拓宽了学科导师工作坊的引领效应和辐射作用。

图文：唐顺凤

编辑：邹    茜

审核：李秋萍