🏫学校：敦煌市剑桥幼儿园
👫参与者:中一班教师及全体家长
🙋审核者:陆老师 张老师
🌸编辑者:杨静姝家长
🚗期刊:《不输在家庭教育上》第三十九卷第44期
1.育儿允许存意，但也要有边界。
晚饭后儿子捧着iPad看动画片，我担心儿子看久了iPad影响视力，打算收起iPad劝他去玩一会儿玩具，儿子立刻哭闹:“我就是要看动画片。”
丈夫看到孩子哭闹，从我手里一把拿过iPad，又还给了孩子，当时我就欺诈了:“眼睛还要不要了？他不听话都是你惯的。”“别小题大做，多玩一会儿没事，孩子哭病了才麻烦。”我和丈夫越吵越凶，最后我气的一个人回到卧室生闷气。
点评:在生活中很少见父母的育儿观是完全一致的，同心很难，父母育儿观不一致，事件很正常的事。父母要意识到这一点，并且接纳这一点，强求一致，不如追求和谐，以家庭和睦为主。通过理性的方式做到最大限度的求同从异，才是正道。
2.在存异基础上，实现最大限度的求同。
（1）管住你的舌头
要管住自己的舌头，一方教育孩子时，另一方即使不赞成，也尽量不要插手，除非他有过激行为。一方惩罚孩子之后，另一方马上去哄也不是好主意，这会给孩子传达混乱的消息。你可能认为对方的建议是荒谬的，但是他也许有充分的理由。要冷静的坐下来谈谈，让他知道你要和他一起做决定，这远比你一个人生闷气和指责有效。
（2）偶尔妥协一次
心理学家许金生说:你要能够理解对方的立场，观点和感受。你要有自己的立场，观点和感受，你要用对方能够接受的方式把它表达出来。当然，偶尔你也可以妥协一下，如果不能达成一致意见，可以在你并不强烈反对的某个建议上偶尔妥协一次。这次同意他的观点，下次也许他就会采纳你的建议。
（3）父母分工协作
在家庭教育的过程中，父母的分工协作要体现出互相合作，互相补充的关系。孩子三岁之前以妈妈教育陪伴为主，三岁之后爸爸要多陪伴。妈妈从细微入手，培养孩子好的生活习惯，爸爸则从大处着眼，守住孩子的人生底线。妈妈要给爸爸足够的尊重，爸爸要给妈妈足够的支持。
家庭教育的分工不必明文规定，也不是一成不变，需要根据实际情况及时修正。当然在发展上也需要不断的加以改进，做到与时俱进，推陈出新，才能有比较好的效果。
🌻敦煌市剑桥幼儿园🌻
㊗️小朋友健康快乐，茁壮成长!🌹🌹
㊗️大朋友家庭幸福，工作顺利！❤️❤️
一起学习，共同成长，加油！💪💪