共同探校本实践的育人途径——南宁市中小学德育教研中心组2023年4月份线上教研活动

      4月28日下午,南宁市中小学德育教研中心组顺利召开2023年春季学期4月份 “共同探校本实践的育人途径” 线上教研活动。

      南宁市江南小学华府校区副校长高飞扬担任本次交流活动的主持人。会议伊始，为引领大家学习贯彻党的二十大精神，她带领大家学习了《不忘教书育人初心，落实立德树人根本任务》主题微党课，让与会的德育同仁们时刻牢记“为国育才，为党育人”的使命，踏踏实实做教育！分享微党课视频的形式也开辟了“教研动态我来说”这个版块新的展示方式。

      高副校长还围绕本次的教研活动主题，就学校现在开展的“药食同源”与学科融合项目式校本实践与研究，作了“学科共融通，药食传文明” 主题分享。她从问题的提出、实践的目标、课程的架构、主要做法、成效与收获几个方面，阐述了 “药食同源”与学科融合项目式校本实践的育人途径，引导学生以自主探究、跨学科融合的方式进行学习，实现五育并举的育人目标！

      南宁市民主路小学五象校区常务副校长李俏以《构建“绿+”微生态圈校园深化校本实践育人》为主题，阐述学校创建“绿+”微生态圈校园，赋予"绿+"丰富的内涵:绿色、低碳、循环、持续、发展、活力等。通过"绿+环境”，“绿＋课程”，“绿+活动”，培育"绿+学生”，辐射影响“绿+家庭”，共建“绿+社区”。开展一个又一个“生态与生活”循环链条相接的项目建设，打造"绿+"微生态圈校园，渐逐深化校本育人实践。

      南宁市滨湖路小学科研主任安玲以家校共育为切入点，从课程育人途径的实践与探索与大家进行交流分享。她紧扣“六大育人”途径，阐明彼此的关联，并结合滨湖路小学长虹校区“一体两翼”家校共育德育班本“ye”课程，畅谈课程的内容、实施方式等，具体呈现如何通过独具校本特色课程、丰富多元的德育活动，向班级延展，创生班本课程，最终落实立德树人的育人目标。

      南宁市第十四中学建政校区政教主任以南宁十四中校本课程德育品牌活动“模拟家庭”为例，从活动的传承与创新、实施过程和收获，提出德育校本课程的设计与开发要与学校文化相融合，要调动学校、家庭、社区多方力量，创设体验式情境让学生在实践中从“他律”到“自律”从而达到“自育”。在实践育人课程活动中，实现教育润物细无声的效果。

      会后，南宁市教育科学研究所德育教研员，特级教师蒋慧杰老师对本次活动进行点评。她称赞大家交流分享既有校本操作的概述提炼，也有具体实操的案例，散发着校本的创意与清新的芬芳。