陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”
春天是万物复苏，春暖花开的季节，为了让孩子在自然中发现植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，班级积极开展绿色种植活动，鼓励幼儿自主种植，自主观察，体验植物生长的过程。
乘着春意盎然的时候，小五班孩子们在心底埋下了对种植期盼的种子。
这不，你看，去年种植的风信子开出像铃铛般的小花，一簇一簇的像报春的小精灵🧚♀️一样，孩子们在春天中萌发种植的计划。
种什么呢？孩子们争先恐后的讨论着，西瓜、草莓、包菜、土豆、番茄.......孩子们意见都各不相同。最后老师们针对班级孩子挑食的情况，制定了食育课程之蔬菜种植。
孩子认识各种蔬菜中
孩子们用手去触摸蔬菜们的不一样表面，用鼻子闻去蔬菜们不一样的气味，男孩子们说土豆好臭呀！女孩子们说番茄好香呀！好想尝一尝，西兰花会掉“头发”。孩子们对蔬菜的看法各有不同。
投票开始啦，我们来猜一猜是谁获胜呢？
是番茄🍅
我们开始初步认识了番茄的内部、外部结构，同时老师从超市购买了番茄，让幼儿通过摸一摸、闻一闻的方式 ,与番茄零距离地接触，认识不同种类的番茄。
观察后孩子们说：“老师老师，那个黄色的籽是番茄的宝宝？种下去就会长出来？”
“那我们就来试一下吧”于是孩子们从取籽、晒籽、催芽、育苗、慢慢地开始了解番茄的一生。
为了便于孩子们观察，我们还培育了10株番茄苗，孩子们认识了番茄苗的根、叶、花.....
浇水、观察、写记录表是孩子们每天来幼儿园最喜欢的事情，孩子们在记录中观察，在观察中学习。
我们的小院子也从最初的“空寂”到“热闹”离不开孩子们的对每一盆植物们的照顾以及热爱。
“ 瞧，是番茄宝宝，老师快来......”一大早孩子们在院子里传来激动的声音。番茄苗终于迎来第一颗果子，孩子们每天吃完饭都来蹲着“照顾”且舍不得离开。
这不种植的小番茄还没长大，班级孩子们已经迫不及待开始探索起番茄的各种美食，瞧，我们在班级做起了“糖拌番茄”和“番茄酱”，孩子们动起手，胃口全开。
丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的教育资源，让幼儿一起见证番茄从一粒小小的种子长成成熟的果实，可以让他们领悟到生命诞生及成长的神奇，感受种植与收获的乐趣。对大自然生长的万物也拥有一个新的见解。在种植以及探讨番茄的过程中，幼儿自己发现了很多问题，并积极主动地尝试自己解决问题，锻炼了自主能力。
关于番茄的故事，我们还在继续，我们下期再见。