人间最美四月天，春花烂漫正当时。教研活动让我们毛阳中心学校什稿片区的小语人朝着共同的育人目标欢聚一堂。
毛阳什稿片区经过毛阳中心学校的教研活动统筹安排，由片长许成负责人制定片区教研活动方案，于2023年3月27日下午进行由许成负责人主持的什稿片二年级语文集体备课教研活动。主备教师由三间教学点的二年级语文老师进行备课，分别是：学周教学点的洪琼老师、空联教学点的王永平老师、什稿教学点的王家司老师。参加集体备课的人员，除了片区的语文老师外，中心校的蒋金丹副校长和王瑾培教导亲临教研活动进行了集备的指导与交流。
又是一季春光时，结伴欢笑入学堂，知识清辉散光芒，思维碰撞在课堂，精神交流品琼浆，求知路途征风帆。2023年4月3日毛阳中心学校什稿片区三位二年级语文中、青年教师的课堂展示在温暖和煦的春风里如期进行。
文雅端庄的洪琼老师执教的是二年级下册第4单元里第8课《彩色的梦》的第2课时，洪老师的教学流程是一、复习回顾，引入学习，采用齐读、开火车读来复习第1课时学过的词语。二、朗读课文，落实要素。这一课的要素是要求学生展开想象仿，仿照课文相关段落，把想画的内容写下来。洪老师采用读文背诵——看图说话——表格仿写，通过精心设计与巧妙的引导，一步一步环环相扣，引导学生进行诗歌的学习。三、回顾梦境，梳理全诗，通过板书进行全诗背诵。四、整合阅读拓展延伸，采用1+1的模式进行整合学习，让学生自由读另一首诗《梦》抛出简单的问题，梦是什么？让学生在读完梦之后进行说话训练，继而完成本单元培养学生丰富的想象力和语言运用能力的主题训练。五、总结。流程一气呵成。
年轻帅气的王永平老师，执教的是第4单元里的第9课《枫树上的喜鹊》第1课时，利用刚学会的小海螺备课小助手进行识字、写字的教学。王老师的教学环节是一、创设情境进行导入课堂学习。二、初读课文整体感知。在初读课文时王老师让孩子们做到默读课文，不出声不指读，这是二年级第二学期第4单元里提出对学生默读能力的学习与培养。三、我会认我会写。精美的生字课件，有趣的游戏循序渐的引导让孩子们进入识字、写字的教学。四、小结。流程一目了然。
沉稳持重的王家司老师执教的是第4单元里的第10课《沙滩上的童话》第2课时教学流程是一、复习检查生字词。二、理解课文朗读感悟。通过各种形式的读来理解课文内容，尤其在篇幅较长有人物对话的课文中，王老师采用创设情境进行分角色朗读，使孩子们更好的体会了课文内容。把读放在首位，体现了读在语文中的重要性。课堂的读是教学的重要内容，是学习的主要渠道也是学生学习语文，发展语言的重要途径，不花哨很实在的一堂家常课。三、小结。流程简单明了。
三位执教老师都通过集体备课，根据老师们的意见，按照自己对单元及大纲的理解，对课文进行精心的二次设计，向老师们呈现了一堂堂精彩的课。洪老师的课让我们闻到了课改的味道，王永平老师的课让我们看到了课堂要紧跟信息技术的步伐，家司老师的课让我们看到了不浮夸而真实的原生态课堂。不管课堂精彩与否留在我们片区小语人心中的是更多的思考。未来路漫漫，收拾好我们的行囊，紧跟新时代的步伐，大刀阔斧，勇往直前。
老师，我们认真的样子是不是最美?我们勇敢回答的样子是不是最帅？我们认真而真诚一句一句与问题的交流，我们专注而执着一撇一捺与知识的碰撞；老师老师，认真又不失活泼可爱又不失天真的我们，在你们耐心细心精心的教育下，在知识雨露的滋养下，在幸福的班级里，在温馨美丽的校园里，在各位老师亲切的关怀里，我们幸福快乐的成长。
年轻美丽而又睿智率真的王晓燕校长一针见血的对各位老师所展示的课做了精彩而又专业的点评，老师们上课：1.一二年级要在朗读上下功夫
2.课堂内容太多要弃之糟粕取之精华
3.语言要精炼，课堂上要用声情并茂的语言带动学生
4.低年段要教给学生识字方法
5.老师的语言匮乏
6.大单元教学要渗透主题
王瑾培教导的点评：
1.教师的语言要优化
2.教师的教学不必要面面俱到
3.教师的教学行为要改变
4.学字和学文脱离
5.教师没有设置好问题
王楚蝶负责人的点评：
1.学生的合作交流不够突出，知识点上的衔接不到位
2.低年段的孩子要有口令，否则孩子的课堂组织教学很难进行
3.语文科目的教学影响到了其他的科目
林敏负责人的点评：课堂上的读没有深入
许成负责人进行小结：
1.备课教师上展示课，要引起足够重视
2.学校领导及教学点负责人要多关心老师
3.老师与老师之间要互相学习才能有进步，才能体现一间学校的团队精神。
教研活动让我们彼此之间有了一场美丽的邂逅；教研活动让我们彼此之间有了一次互相了解的机会；教研活动让我们彼此之间找出不足；教研活动让我们得到历练，让我们成长；教研活动更是让我们警醒，我们的教学行为，足可以影响孩子的一生，我们深知肩之重担。
天黑了，美丽与温雅容貌与智慧并存的王晓燕校长依然在谆谆叮嘱着我们，一名教育工作者要把工作态度放在首位，端正工作态度才能把工作做好，研讨活动现场我们聆听着沉思着……
我们认真执着的样子很美。时而低头记录，时而注视黑板，时而陷入沉思。奋笔疾书只为记录那精彩的瞬间，捕抓脑海那一闪而过的见解，记录即是学习，记录即是成长。我们以一名学生的身份端坐学堂，静静聆听认真思考，所思所行不负韶华。
什稿片区教研活动在中心校王晓燕校长、中心校王瑾培教导精彩点评与指导下和各位老师专业交流，思想碰撞下圆满结束，一场精彩的知识盛宴，一次深入的思想交流悄然落下帷幕。带着问题带着思考，理清思路走好脚下的路，让我们都带着爱和责任启程，迈着坚定的步伐，以开阔的视野和海纳百川的胸怀，一路播种一路耕耘，延续我们的自信延续我们的骄傲以一名优秀教师的姿态，演奏一曲人生追求与学校发展的美好赞歌。
