在“五一”国际劳动节来临之际，为了响应习近平总书记“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”的号召，五一假期前，经开区第三小学就开展了以“学习二十大，争当劳动小达人”为主题的教育活动。
为锻炼学生动手动脑和生活实践能力，养成良好的学习习惯、行为习惯，一、二年级开展了系鞋带、剥蒜、整理书包文具盒、手洗袜子等小衣物的实践劳动。
别看我年纪小，我会的本领可不少！
瞧！收获满满，太有成就感了！
新时代的少先队员要培养优良品德，勤奋学习知识，锻炼强健体魄，传承劳动精神。三四年级开展了洗菜择菜、整理衣物、叠被子、打扫房间等时间劳动。
看我劳动的时候多么认真！
队员们还绘制了“红领巾爱劳动”主题的手抄报。
为进一步落实“双减”政策和德智体美劳“五育”并举的育人理念，发展学生的核心素养，充分发挥劳动综合育人功能，增强学生劳动意识，提升劳动技能，感受劳动的乐趣。五六年级开展了做一道拿手菜、编结手链等绳结、整理房间、了解几个全国劳模的事迹等时间项目。
我们做的饭菜那可是色香味俱全！主打一个全能型选手！
瞧我们的手多灵巧！
就连缝扣子也不在话下！
一起来学习全国劳模的事迹吧！
还有队员利用课余时间参与了社区志愿服务活动，他们身着红马甲，化身小小志愿者，在劳动中体验收获的快乐。
学校有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。后续学校还将持之以恒，逐步促使学生将劳动内化为一种行为习惯和内在需求，在劳动教育日常化、常态化的过程中，使学生的思想、体质、意志品质等得到全方位的提升。