习近平总书记提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。第二实验学校一直以来重视劳动教育，不断探索实践劳动教育的路径与方法，线上教学劳动课依然如火如荼。
手工制作不仅锻炼了孩子的动手能力，还对孩子的创造能力有很好的培养。
“亲子共读，制作书签”一张小小的书签往往生动地记录着昔日的生活，它就像一面镜子，从中可窥千年文化，见百态人生！
真正的读书人，不用好的书签，随手能找到的东西，什么都能利用！看我百变的小巧手
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活到老，学到老。书，是我们做好的老师，似甘露滋润心田，望着我们自己亲自做好的书签，心中大爱，这喻示着我们应该珍惜时间，多读书，读好书，在有限的生命里多做自己喜爱的事情。
下面，小朋友们要自己动手制作一颗爱心，送给日夜为我们操劳的妈妈！感谢妈妈这段时间在生活上对我们的照顾，感谢妈妈这段时间对我们学习上的督促和帮助！
让我们大声地说一声“妈妈，您辛苦啦！”
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特殊时期，我们之所以能安心的在家学习，这离不开守护我们的“逆行英雄”！让我们为他们送去一朵鲜花，让鲜花的芳香赶走他们的疲劳！
让我们大声地对他们说一声“感恩有您，您们辛苦啦”！
第二实验小学三年级的小朋友们，用折纸的形式为大家呈现出“我有一双巧巧手”的作品，用自己的方式告诉所有的大人：“我是能干的小朋友，小时候我会用我的小手做小事，长大了我会用我的大手做大事……”
可爱的小朋友，你的样子就是中国的样子，等疫情过后，相信你们定将百倍珍惜这大好的学习时光，以梦为马，不负韶华，接过这历史的接力棒，继续用这双小手书写你们的样子，中国的样子！
在手工制作中，孩子们收获了自信，快乐，和审美能力的发展，是真正的寓教于乐！