课堂教学改革就是要学生在学习过程中，学会分析问题和解决问题的能力。课堂教学上更要培养学生的口头表达能力和思维能力，让学生真正成为课堂的小主人，教师只是课堂的引导者和指导者，教师就要做学生的引路人。“授人以鱼，不如授人以渔”这就要求教师学习新的理念，沿着学生“想学—能学—会学”这一路线去高效课堂教学。
几年来，听课、评课、报告、讲座、经验分享是我们前进的指明灯，课改的路上我们携手同行。一次学习，一次成长，一路走来，几多艰辛，几多欢笑，但收获也是满满的。
生生在合作学习，互相帮助，小组长在演讲。一次一次的展示让大家看到了不一样的班级，吸引了众多羡慕的眼光。
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西井小学六年级学生在张老师的指导下，一次次讲解题，争做小老师。课堂上，你们是课堂的小主人，一只只举起的小手，让你们成为课堂的亮点。一组组聚在一起的小脑袋，攻克了无数的难题。
学生每天都在写各种各样的日记，把每天的进步和得失都记录下来。几年了，一直坚持，收获满满。
陶行知先生说过：“一年树谷，十年树木，百年树人”，这充发说明教育的长效性。教师在孩子们成长的道路上，给学生心灵种下一颗真善美的种子，让学生“亲其师，信其道”，让学生接受各种挑战，不再惧怕，课堂让我们的梦想启航
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。