“文化”是一个单位的灵魂，学校应该是“被文化熏陶”的场域。4月28日依林小学举办了“学校文化大家谈”主题沙龙活动，活动由在家校领导主持，学校中层干部，教研组长、教师代表共计29人参加了此次活动。大家围绕学校文化建设主题掀起了一次观点碰撞、“火花”四射的头脑风暴。
活动首先由张校长分享外出学习收获，一个个生动的案例使在场的老师们对校园文化的内涵有了更进一步的理解，为活动夯实了思想基础。
接着李校长对现有学校文化建设方案进行了释义。从治校理念、学校精神、办学理念、办学目标、三风一训到课程体系建设进行了细致的解读，剖析了学校是为企业、矿区职工等乌海一线建设者服务的历史线索，梳理出“滋养家乡建设者种子”的概念，到有“不落下一个”内涵的“一起向上”的办学理念，指引广大教师要关注每一粒“种子”的生长。打造“滋润”“种子”生根发芽、茁壮成长的“润”主题的“绿色生长课程体系”，以“一家人”的治校精神来引领广大师生共同携手奋进的学校文化理念。
老师们以小组为单位，在前期对学校文化理论知识学习的基础上针对李校长的解读开始了建言献策的实操。现场四个小组在认真研读学校文化建设发展方案后，进行了深入地交流和探讨，气氛热烈，情绪高涨。大家各抒己见，群策群力，达成共识，各组均派代表进行了观点详细汇报。各组观点鲜明、理由充分，既对学校文化定位提出了自己的质疑，又根据实际校园文化建设定位提出了宝贵意见和新的见解，拓展了发展思路，生动展现了“我们是一家人”的责任与担当。
第一小组提出要丰富学校的课程设置，如社团建设分为五大方面和七个子课题，充分发挥学生自主选择，快乐学习，五育并举、五育融合的课程理念。第二小组针对学校校园文化长廊建设提出“学校发展历史”，“师生风采”和“学生活动”等文化板块，使学生随时随地知“史”、知“师”，知“己”。第三小组提出依托书记项目建立青年教师成长群，以课标为根本，各尽其才，创新教法，丰富课堂，使我们的依林娃“一个都不能少”。第四小组根据方案中的学校文化内涵方面的用词提出了自己的解读和建议。
最后，李校长对活动做了深刻总结，肯定了大家对学校发展的参与热情，高度赞扬了大家的观点碰撞成果，同时也希望大家在今后的工作生活中要持续以“一家人”的理念参与关注学校的发展，共同推动学校尽快办成老百姓家门口的好学校。张校长也给各位老师布置了“我们能为学校做些什么”、“我们怎么去做”、“怎么做才能更好”的思考任务。
老师们纷纷表示，今后一定要在学校党组织的领导下，在各位校领导的带领下，以学校文化建设为抓手，在润德中落实，在润智中达标，在润行中成长，在润心中收获，齐心协力，共创美好未来！