为进一步提高罗玲莉名师工作室成员专业素养，培养成员参加2023年教师素养大赛。3月24日，沙溪镇龙瑞小学、三角镇中心小学、三乡镇载德小学的英语教师们齐聚板芙镇湖洲小学，开展聚焦素养明方向，交流研讨促提升 ——“四校共进”教学联盟教研活动之英语教师素养比赛。
本次次活动共有三个环节，具体流程如下：
担任此次比赛的评委有沙溪镇龙瑞小学杨飞羽副校长、沙溪镇小学英语中心教研组长罗玲莉老师、三角中心小学科组长梁焯欢老师、板芙镇湖州小学副校长孙竹莲。
活动中，各学校选手精心准备，赛场上充分展示了个人风采和专业素养。
首先各参赛选手现场就英语绘本《What’s underground》《Scary Hair》分别进行说课10分钟和讲故事3分钟展示，准备时间为90分钟。
第一位参赛选手黄丽媚老师从What、How、Why三方面精准定位英语绘本的类型、主题语境与主题意义，说课过程流利，思路清晰。
第二位参赛选手周汶炜老师从容淡定，说课从理论依据、教学内容分析、学情分析等入手，运用英语活动观，充分结合教学内容阐述教学过程。讲故事环节则根据故事情节，通过跟听者互动、活泼的肢体语言和丰富的表情把英语绘本故事演绎得生动有趣，得到了评委们和观摩老师的一致认可。
第三位参赛选手具晓慧老师说课环节精巧设计，采用jigsaw Reading的教学模式，对学生阅读任务进行分工，提高阅读效率。
课堂教学比赛环节，参赛选手以Big cat系列英语分级阅读《Jodie the Juggler》为教学内容，进行三小时无网络封闭式备课，然后进入课堂教学竞赛环节。一号选手黄丽媚老师的课堂教学，故事线索清晰，通过空间的转化来引导学生阅读绘本。在故事的结尾设置了开放性的提问，让学生在小组合作中进行思维碰撞。
二号选手周汶玮老师首先结合教学内容创编诗歌介绍自己，再运用学习活动观开展绘本教学，设计丰富的教学活动帮助学生理解绘本故事内容，让学生联系生活实际体会故事主人公情感，同时，深入挖掘绘本的主题意义，在教学过程中润物细无声地培养学生正确的价值观。
三号选手具晓慧老师注重绘本插图的细节处理，课上鼓励学生勇于预测与猜想，训练学生的的思维，提升学生的思维品质。
课堂教学环节结束后，评委老师们逐一进行了深入点评，并给三位老师提出了切实可行的指导性建议。罗玲莉老师建议说课应结合《义务教育英语课程标准（2022版）》理论知识、绘本内容、学情、学生的实际生活展开；绘本教学要注重观察图片的细节、故事的明线暗线的梳理、人物情感变化的体会、绘本故事主题意义的挖掘。梁焯欢老师建议讲故事的表情、动作、语音语调要声情并茂，可根据故事内容需要适当走位，还可适当创编对话。评委们精彩的点评为三位年轻老师接下来参加各镇区的素养比赛指明了方向。
最后，湖洲小学副校长孙竹莲为本次活动做总结。随后，孙竹莲、沙溪镇龙瑞小学副校长杨飞羽、三角镇中心小学梁焯欢老师为三位参赛老师颁发证书。
通过此次比赛和研讨，老师们对小学英语新课标内涵有了更具体、更深层次的感悟，相信四校英语老师们一定能在新课标的指导下更好地开展教学实践，培养学生的核心素养。