春之美，在于萌芽与希望；
教之美，在于实践与钻研；
赛之美，在于思考与提升。
人间最美四月天，不负春光与时行。四月的天气，温暖却不炎热，初开的繁花，新抽的嫩芽，一片生机盎然。在这个温暖的时节，承德市小学语文优质课展评活动如约而至。
教育之美，美在生长；教师之美，美在课堂。4月3日，承德县小学教研室下发了语文优质课评比通知，各单位按照通知精神，组织教师积极参与，通过精心选拔，择优上报参赛课例。教研室对上报的全部课例进行打分排序，最终确定选派六沟学区王璇老师和三沟学区管一遥老师代表承德县参加在隆化县存瑞小学举办的2023-2024年度承德市小学语文优质课展评活动。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。本次比赛分为抽签课和自选课两个单元进行，管一遥老师承担的是抽签课的教学，课题为五年级上册第四单元第12课古诗三首中的《题临安邸》；王璇老师执教的是自选课，内容为四年级下册第七单元第22课《“诺曼底号”遇难记》。首先教研室组建了参赛团队，赵志强副主任为团队组长，六沟学区副校长王玉松和三沟学区语文学科研训员马敏以及两位作课老师为团队成员。
两位主讲教师王璇和管一遥在个人初备的基础上，经过学校集体研讨，形成了教学设计初稿。4月14日，两位老师到六沟民族小学送教下乡，分别进行第一次试教。课后，王玉松和马敏对两节课提出改进意见。赵主任因工作原因未能到现场听课，但还是通过观看录像的方式，对两节课的教学进行了具体指导。四位教师根据赵主任的建议，废寝忘食，加班加点修改、完善教学设计，同时对课堂进行了充分的预设。
4月17日，承德县教体局2023年小学语文学科菜单式送教下乡活动在实验小学举行，管一遥和王璇教师现场进行了课例展示。管一遥老师执教的《题临安邸》一课教学环节衔接自然，注重引导学生借助资料展开想象，深入体会诗人所要表达的情感，强烈的感染力、深厚的文化底蕴和娴熟的课堂驾驭能力给人留下了深刻的印象。
王璇老师《“诺曼底号”遇难记》一课围绕作家雨果对哈尔威船长的评价——“在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论”展开，紧凑的课堂节奏和激情的教学语言，使孩子们仿佛置身海难现场，亲眼见证了哈尔威船长的英雄壮举。
课后，赵主任组织听课教师进行了研讨交流。大家一致认为，两位教师语文功底深厚，对学生引导到位，课堂氛围活跃，评价语言丰富、针对性强，整节课自然流畅，水到渠成。同时对于一些环节的设计也提出了合理化的建议。
针对听课教师提出的问题及建议，两位教师和团队成员认真反思，探讨解决问题的办法。赵主任要求从单元主题情境、学习任务群设计和语文实践活动几个方面对教学设计进行完善，同时对如何创设真实而有意义的情境、如何设计衔接语使教学环节的过渡更加自然、如何对学生课堂可能出现的问题进行预设、如何设计教学评价语更有指导性等细节方面进行了充分地指导，并逐字、逐句、逐环节和大家一起修改教学设计。
4月19日-4月22日，两位作课教师反复修改了10余次教学设计，并先后在实验小学、第四小学和圣继学校进行7轮试课，整体效果较好，但教学中又出现了一些新的问题，听课领导和教师直言不讳地提出了针对性的改进建议。原承德县小学教研室主任、语文教研员郝增主任指出，课堂教学要注意规范学生回答问题的完整性，要训练学生的语言表达能力，要教给学生学习古诗的方法。古诗的教学要注重诵读和想象策略的运用，指导学生朗读时，要有重点、有层次性、有目的性，要因材施教。在进行单篇课文教学时，要注意渗透单元人文主题，结合单元语文要素进行教学。
根据每次试课过程中出现的问题，赵主任反复和大家进行研讨交流，进一步修改完善教学设计。如《题临安邸》一课中“熏”字的教学，一开始安排在初读古诗环节，教师让学生观察、理解和书写“熏、杭”二字，经过反复试讲、研究，发现这样设计割裂了古诗诵读的整体性；于是调整到深入理解“暖风熏得游人醉”一句时，借助“熏”字的演变过程，理解“熏”字的本义和引申义，体会作者“熏”字运用的精妙；为了指导学生把“熏”字写好，针对第二笔长横和四点底分别编写了“一横独长要突显，这样熏字才好看”、“一四大来二三小，这样去写才算好”两句口诀，有效解决了学生书写“熏”字时经常出现的问题。
在《“诺曼底号”遇难记》一课中，学生的当堂练笔同样经过了反复地修改。最初的设计是让学生为哈尔威船长写颁奖词，试课之后觉得哈尔威船长已经牺牲，为他写颁奖词不是很合适；于是改为让学生写自己对生命意义的理解，教学中发现这一设计对于学生来说有一定的难度，接着教师为学生搭建支架，可是效果仍然不理想。基于学情，我们最终将当堂练笔确定为让学生分别以最后一名撤离的乘客、见习水手克莱芒和奥克勒福大副等不同的身份倾诉对哈尔威船长敬意与感恩，这一设计果然激发了学生表达的欲望，收到了较好的效果。
经过不断地打磨，反复地交流研讨，凝结了全县小语人的智慧，两节课的教学设计日趋完善，两位教师在参赛团队的指导下渐入佳境，对课堂环节的把控和教学细节的处理更加得心应手。4月23日中午，赵主任带领承德县参赛团队前往隆化县存瑞小学，参加于下午3点召开的赛前会议，两位老师通过抽签确定了授课顺序和授课班级。
为了呈现更加完美的课堂，在正式讲课之前，两位作课教师又来到隆化县回民小学进行第8次试课，进一步研究教学过程中可能存在的问题，检验教学设计的可行性。针对教学中可能出现的问题，赵主任和团队成员再次研讨到深夜，反复再现课堂，再预设，再思考，研究解决问题的办法。
同时为了让各位评委对两节课的设计思路一目了然，团队成员不断地修改教学设计简案，按照语文学习任务群理念，创设真实而有意义的情境，设计富有挑战性的学习任务和实践活动，并将每个任务及活动的设计意图完整地呈现在简案中。
一片冰心育桃李，热情耕耘为杏坛。 4月25日下午，管一遥老师站在了优质课展评舞台上。管老师的古诗《题临安邸》从“穿越时空，初识传世爱国名作；循序渐进，读出爱国诗篇韵味；移情入画，理解古诗言外之意；借助资料，体悟拳拳爱国之心”等四个任务展开教学，每个任务下又安排不同形式的活动，充分调动学生的积极性。其中，字词教学扎实有效、朗读教学设计巧妙，丰富的资料和拓展诗篇有效地调动了学生学习的积极性，在不知不觉中完成了对古诗大意的理解，同时以一首原创诗送给学生作为结尾，激发了学生的爱国热情。其独特、新颖的教学设计赢得了在场教师的一致赞赏。
4月27日上午，王璇老师自信满满、落落大方地展开了《“诺曼底号”遇难记》第二课时的教学。王老师从“近景镜头聚焦危机场面、特写镜头品读人物言行、全景镜头感悟英雄壮举”等三个任务展开教学，课堂结构条理清晰，层次分明。其中哈尔威船长、洛克机械师和奥克勒福大副的那一段简短有力的对话，仿佛把所有人带到了那万分危急的海难现场，共同见证了那令人刻骨铭心的感人瞬间；老师饱含真情、触动人心的话语，感染了在场的每一个人，其扎实的文学功底和强烈的语言表现力让所有人为之叹服。通过本节课的教学，哈尔威船长的英雄形象永远定格在了老师和学生的心中。
课例展示结束后，承德市教研室胡丽艳主任对本次活动进行了总结。胡主任对管一遥和王璇两位老师的课堂教学给与了充分的肯定，同时也给出了指导性建议。胡主任认为，管一遥老师讲授的《题临安邸》一课讲的比较深，尤其是对“熏”字和“醉”字的理解非常精彩，管老师个人素质非常好，声音非常好听，底气十足，但在教学过程中应注意声音的抑扬顿挫，注意表达感情的方式方法，要沉下心来，把语文课上得更加舒服，教学时要以学生为主体，把课堂还给学生。
王璇老师讲授的《“诺曼底号”遇难记》，在理解哈尔威船长、洛克机械师和奥克勒福大副的对话时，从形式、内容和提示语位置三方面进行教学，引导学生发现作者描写人物对话的写作特点，让学生既得意又得法；在创设情境写话时，引导学生以不同身份从不同角度写出对哈尔威船长想说的话，语言入情入境，深刻隽永，感人至深。
课后，在场听课教师纷纷表示，两位年轻教师的课异常精彩，上课过程中整个会场鸦雀无声，所有听课教师都被两位教师的课堂深深地吸引，完全沉浸在课堂所营造的氛围之中。在管一遥老师讲课的过程中，存瑞小学负责会场设备调控的老师发自内心地说，这是到目前为止我听到的最好的一节课。管一遥老师的引读，层层递进，不仅使学生熟读成诵，而且让学生更深入地理解了诗意；王璇老师的引读，催人泪下，仿佛让每一个人走进其中，身临其境，感同身受。一位兄弟县区的学区研训室主任在与赵主任交流时，发自内心地说道:“你们的两节课都很震撼，我要让整个学区的老师按承德县的标准去备课，去研究语文教学。”还有的听课教师通过各种方式向两位作课教师讨要教学设计和教学课件，想要进一步学习和研究。
为了总结经验、深入分析课堂存在的问题，更好地修改教学设计，便于以后呈现更加完美的课堂，活动结束后，赵主任立即组织团队成员观看视频录像，对课堂教学中每个环节教师和学生的表现进行全面分析，对教学过程中存在的问题逐一进行指导，并给出解决问题的方法。中午午饭时间和返程路途中，赵主任和团队成员仍然反复地听着教学实录，不断地进行研讨交流。赵主任为几位教师答疑解惑，开拓了大家的语文教学思路，指明了语文教学方向。
为了珍惜这次来之不易的展示机会，也为了在优质课展评活动中呈现完美的教学效果，两位作课老师全身心投入，废寝忘食，加班加点地修改教学设计，针对每一次试课的不同情况进行充分预设，反复思考如何评价，如何引导，才能使学生能有所得、有所获。在这一过程中，两位老师抓紧一切可以利用的时间，克服了许多常人难以想象的困难。期间，管一遥老师因血压低，头疼不止、恶心呕吐，甚至已经虚弱到无法站立，但她仍顾不上休息，坚持参加研讨，不断地修改完善教学设计；王璇老师在忙于备课、试课的同时，还要抽时间去完成学区的党务、少先队等事务性工作，在正式讲课的前一天晚上，更是几乎一夜没睡，反复研究教学过程中的每一个细节，力求展示出更加精彩的课堂。
心有春光，步履不停；成长无涯，扬帆起航。管一遥老师在参加工作的第二年，在三沟学区语文学科教学大比武中脱颖而出，代表学区参加承德县教师职业风采大赛，并荣获学区组一等奖第一名。随后又积极参加学区、县、市举行的各种评比活动，荣获的奖励数不胜数，其中包含市级语文录像课评比一等奖、市级观察案例一等奖、县级语文基础教育精品课一等奖等等。管一遥老师还随学区领导多次参加市级山庄讲堂活动，每一次都积极发言，分享自己的所学、所得、所获。此外，管老师还经常在全县做示范课和公开课，在发挥自己示范引领作用的同时，自己的教学能力和水平也日渐成熟。
王璇老师自2021年以来，先后担任承德县语文教师职业风采大赛、语文骨干教师培训、语文骨干教师送教下乡培训的主持人，其大方的谈吐，深厚的文化底蕴，给所有教师留下了深刻的印象。同时王老师还在骨干教师培训中分享了教育故事、交流了《王崧舟与诗意语文》一书的读书感悟，并作了示范展示课——《小英雄雨来》。一路走来，王璇老师凭借着自己的聪明睿智和刻苦勤奋，逐渐成长为青年教师的榜样和楷模。
为提升个人专业素质，管一遥和王璇老师积极参加各级各类外出学习培训活动，不断向名优教师学习。2023年3月份，两位老师到保定参加了全国小学语文名师教学观摩研讨会。5月20—21日，她们又参加了在承德高新区举行的主题为“学习任务群教学设计与实施”的语文名师课堂教学研讨会。两位教师潜心钻研、虚心好学的精神铸就了他们专业成长之路。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。在学区各位领导和教研室赵主任的精心培养下，在两位教师持之以恒、坚持不懈的努力下，2023年，她们携手站在了承德市语文山庄讲堂展示活动的舞台上，王璇老师的说课和管一遥老师的课堂展示均赢得了在场教师的一致赞赏。同时，她们也为自己赢得了参加本次承德市小学语文优质课展评活动的入场券。
功夫不负有心人，正是由于两位教师的不懈努力和辛苦付出，再加上各级领导和学校同事的无私帮助，管一遥和王璇老师在本次承德市小学语文优质课展评活动中双双获得一等奖。冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这份成绩的取得着实来之不易，正像冰心所说的一样，这背后凝聚了多少人的智慧、心血、汗水和眼泪呀！
知不足而奋进，望远山而前行。这一路，有思考，有感悟，有收获，有遗憾，有惊喜，有感恩。教学路漫漫，任重而道远，相信每一位教育者都能手持粉笔以授课，心怀诗意以育人，心有所思，忙而不茫，以梦为马，逐光而行，不负殷殷嘱托，不负青春韶华！