勤劳朴实、热爱劳动自古以来就是中华民族的传统美德。为了帮助幼儿树立“劳动最光荣”的观念，培养幼儿热爱劳动和尊重劳动的意识，我们开展了“五一劳动节”主题教育活动，加深幼儿对“劳动”的理解，同时也教育引导幼儿做一些力所能及的事情，感受劳动的辛苦，体验劳动的快乐，学会劳动的技能，传承“劳动最光荣”的传统美德。
五一劳动节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，一致代表同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行、以示庆祝。
各班级老师通过讲解让孩子知道五一劳动节，告诉孩子要养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。
绘画——《我心中的劳动者》
开展绘画活动“画出心中最美劳动者”，让孩子拿出画笔，自由发挥想象，画出他们心目中的最美劳动者。
致敬劳动者，致敬每一个平凡的身边人。比如：幼儿园门卫大叔、街道的环卫工人、超市收银员、食堂的厨师阿姨等。
通过活动让孩子了解各行各类的劳动者，进一步培养孩子尊重劳动者、热爱劳动者的情感。
老师引导幼儿为班级卫生劳动，组织小朋友从自己身边的小事做起，擦桌子、扫地等，进一步让孩子树立爱劳动的意识，孩子们通过自己的劳动也感受到劳动是件快乐、光荣的事情。
假期里，为了让孩子更好地体验劳动节的意义，感受劳动带给我们的快乐，爸爸妈妈们通过打卡活动引导孩子在家做一些力所能及的家务事。比如：洗碗、擦桌子，扫地、叠衣服、晾衣服、洗袜子、摆鞋子、收纳书籍等等，在劳动的过程中，体验劳动的快乐，收获内在的喜悦感。
孩子们做一些力所能及的家务劳动，提高生活自理能力，体验劳动的艰辛。
通过五一劳动节主题活动
让宝贝们度过一个
快乐而有意义的节日
培养幼儿热爱劳动、尊重劳动
珍惜劳动成果的良好品质
传承“劳动最光荣”的传统美德