“世界读书📚日”全称为“世界书与版权日”又称“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立的目的是推动更多的人去阅读📖和写作✍️，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权！
书中自有千钟粟🌾，
书中自有黄金屋🏠，
书中自有颜如玉🌻，
对于孩子来说，书中会有什么呢？🤔
👧🏻：“读书可以让我认识好多好多字！”
👦🏻：“书里有很多道理，读书可以让我成一个更棒的孩子！”
👦🏻：“书里有好听的诗歌、有趣的故事、漂亮的图画……读书可以让我学知识、懂礼貌、变聪明！”
……
书在孩子的眼中是这样的与众不同🤩，接下来让我们跟着中二班宝贝一起走进阅读的世界，体验，感受书本带来的神奇之旅吧🚊！
📖“阅”人耳目📖
第1️⃣篇:环境创设篇
为了营造良好的阅读环境🏠，我们和孩子分工合作，孩子制作“家庭读书宣言书签🔖”、“好书推荐📖”，我们也从“世界读书日的由来🤔”、“书的演变和发展➡️”、“今天你阅读了吗？”等板块装扮环境，让孩子们充分的与环境产生链接🔗，感受“人间最美四月天，最是书香能致远”的美好～
第2️⃣篇：天天读书篇
我们每天都陪伴孩子坚持“晨诵🌞、午读、晚阅🌃”，让读书成为一种生活习惯！
班级群天天读书打卡活动火热进行🔥！
第3️⃣篇：阅读规则篇
在阅读📚时，我们要：
保持安静🤫，
认真看书📖，
爱护图书❤️，
一页一页翻书✋，
放回原处👐。
📖“阅”然纸上📖
第1️⃣篇:书签小事篇
👩🏫：“小朋友们，时间⌚️到了，我们要收书喽！”
👦🏻：“书还没看完怎么办🤔？”
🧒🏻：“我们可以在书上折一个角。”
👦🏻：“不行🙅，这样书会被我们破坏！”
👩🏫：“什么是书签🔖？”
👧🏻：“就是一个漂亮的小卡片，可以夹在书里。”
👶🏻：“书签🔖可以帮助我们记录上一次的浏览页哦！”
👩🏫：“我们可以用哪些材料制作书签呢？”
👦🏻：“我们可以用棒冰棍🍡制作书签！”
👧🏻：“我们可以用硬硬的卡片💳做书签！”
👩🏫：“小朋友们的创意真不少👍！我们可以用任何自己喜欢的材料🧵和形式✂️自制书签，请在书签上写上家庭👪读书宣言哦！”
家长和孩子一起设计“家庭读书宣言书签”，满满的仪式感🎉，不仅能感染并强化孩子的读书意识📖，书签在我们阅读的时候还能派上大用场呢！
第2️⃣篇：好书推荐篇
一本书可以种下孩子的梦想🌱，让他们在黑暗中看到光明💡。
一本书可以开出花朵🌼赠与孩子美好，
让孩子在成长中感受温暖🌞。
一本书可以激发孩子的创造👐，
让他们在困境中展现才能。
一本书可以陪伴孩子的成长👦🏻，
让他们在脆弱时拥有鼓舞👍。
为此我们请孩子和家长们推荐一本自己喜欢的好书!
第3️⃣篇:自制小书篇
一本根据自身兴趣做成的书一定会让孩子爱不释手❤️，想要自制一本书，我们必须认识书📖。
❓问题一：书是怎么来的？
通过微课👩🏫《书的演变和发展》，孩子们认识到了书大致经过了：甲骨文🐢→青铜器🍶→竹简🎋→帛书👔→纸书📖→电子书📱。
💫甲骨文：我们的祖先会把需要记录的事刻在方便的龟甲兽骨上。
💫竹简：殷商时期人们开始将文字刻在简上，并将这些编串在一起，这些竹简称为“册”或“策”。
💫帛书：后来古人追求轻便，将昂贵的丝织品作为书写材料，但是这种方式成本比较高昂，只有贵族才能用来记录事件和祭祀。
💫纸书：蔡伦改进造纸术后，纸张成为了书籍的主要材料，加上毕昇发明的活字印刷术，逐渐发展成今天的纸质书。
孩子们通过认识过去的书📖、现在的书📗，了解书📚的演变史及不同时期书的特点、进一步鼓励孩子们设想未来的书💫，以及自己的自制小书!
❓问题二：书是怎么构成的？
为了让孩子更有方向的自制小书，应该先认识图书的基本构成👉，因此我们开展了集体教育活动《认识图书》及绘本活动《我的幸运一天》，孩子们了解到图书的小秘密：一本书包括封面、环衬、扉页、正文、封底。
❓问题三：盲人看的书和我们一样吗？
我们带领孩子认识了各种各样的书，在微课《一本黑色颜色的书》中，孩子们对盲文书非常感兴趣！
本次自制小书活动有40名宝贝带来了自制小书哦！为你们点赞👍！
为了让每个孩子都有机会分享🤲、我们每天利用餐前半小时展开“自制小书分享会👏”，讲一讲自己制作的小书。
自制小书也投放在班级的语言🗣区，供孩子们自由欣赏～
第4️⃣篇：修补图书篇
👦🏻：“老师，这本书破了怎么办？😔”
👩🏫：“我们可以一起想一想，你有什么办法吗？”
👦🏻：“不如我们找个订书机订一下吧！”
👩🏫：“试试吧！”
👧🏻：“要不我们用胶带粘一下吧！”
👩🏫：“也是一个好办法👍！”
孩子们一起想办法，使用剪刀✂️、胶棒、透明胶带、订书机等工具动手👋动脑🧠合力修补好了图书📖！图书宝宝也是我们的好朋友👭，我们在晨读和翻阅时一定要爱护她哦❤️！
📖“阅”跃欲试📖
第1️⃣篇：故事大王
一个好听的故事📖
就像一块甜甜的巧克力🍫
让我们回味无穷♾️
故事演绎不仅给孩子们提供了展示自我的舞台🕺
更是孩子们分享阅读乐趣的美好时光……
第2️⃣篇：故事爸妈篇
当一种体验与孩子👦🏻👧🏻有关，
当一种参与家长👨🏻👩有关，
当一种家园共育方式与感受有关，
这就是“故事爸妈进课堂，家园携手伴成长”活动！
家长们准备得好充分！
宝贝们听得好认真！
谢谢积极参与活动的家人们
第3️⃣篇:摇篮书馆
打开一本书📚，
就是打开了一个世界🌇，
亲子阅读👨👩👧👧会给孩子带来一生的美好回忆🌻！
4🈷26日，我们开放了摇篮书馆，宝贝们在家人们陪伴下，共同享受着甜蜜🍬的亲子阅读时光。
📖“阅”享童年📖
第1️⃣篇：颁奖活动篇
春天正是读书天🍃！我们的读书月活动在各位家长们的配合下完美落幕🎊！
其中有40名宝贝完成了“自制小书”👍；
坚持每日读书打卡活动20天以上的有25名宝贝👍；
有45名小朋友参与了班级“故事大王”👍；
有33名家长参与了故事爸妈进课堂👍；
虽然打卡活动已经结束，但是每晚的亲子阅读请家人们一定陪伴宝贝坚持下去✊。
读书月活动进入尾声🔔，
快来围观宝贝们的颁奖活动吧！
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阅读是一粒种子🍃，
让知识在我们心中萌芽🌾；
阅读是一把钥匙🔑，
让我们打开知识的大门🔋；
阅读是一种习惯✔，
让书香滋养我们的心灵🙇；
脚步丈量不到的地方，书可以✊，
眼睛到不了的地方，书可以👍，
这就是阅读的魅力🌷！