人际交往在幼小衔接中有着十分重要的作用，人际交往能力强的幼儿不仅能快速适应新环境，还能运用适宜的方式结交新伙伴，与老师建立和谐的师生关系，灵活处理同伴交往中的问题，也能很快的建立班级归属感。因此，本月我们围绕社会交往这一关键素质，结合实践经验，从一日生活、游戏等方面，探究促进幼幼班幼儿人际交往的策略。
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如何帮助幼儿做好社会准备方面的幼小衔接呢？我们可以从以下四方面入手。
交往合作，愉心愉行
良好的交往能力和合作能力，有利于幼儿结交新朋友、认识新老师，逐步适应新的人际关系。
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具体表现：
1.能和同伴友好相处，乐于结交新朋友。
2.能与同伴分工合作共同完成任务，遇到困难相互帮助，发生冲突时尝试协商解决。
3.能主动向老师表达自己的想法和需求。
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诚实于心，守规在行
具有一定的规则意识，自觉遵守各项活动规则，有利于幼儿升入小学后积极遵守规章制度,赢得同伴、老师的接纳和认可，较快地融入新集体。
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具体表现：
1.能遵守游戏和日常生活中的规则。
2.知道要做诚实的人，有时间观念，说话算数。
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任务意识，意识养成
具备任务意识和执行任务的能力，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，逐步做到独立完成各项任务。
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具体表现：
1.理解老师任务的要求，能向家长清晰地转述并主动去做。
2.能自觉、独立完成老师安排的任务。
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爱在手心，溢满心田
对集体的热爱，有助于幼儿适应班级和学校的环境，初步建立对集体、家乡和祖国的归属感和认同感。
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具体表现：
1.喜爱自己的班级和幼儿园。
2.愿意为集体出主意、想办法、做事情。
3.初步形成爱家乡、爱祖国的情感。
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社会准备一小步
助力成长一大步
幼小衔接 不是一蹴而就的
而是循序渐进的
让我们在幼小衔接这座桥梁上
持之以恒
让孩子以积极的状态去迎生活
幼小衔接，我们一直在行动……