学而致知，行而致远，知行合一——芗城区初中历史名师工作室“送培送教”活动

       庄溪金老师认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节异常精彩的课堂。

　　听课教师各抒己见，把自己的感想和疑惑与大家分享交流，让大家受益匪浅，使本次活动锦上添花，更上一个新台阶。

       庄溪金老师“依标施教、以史导论、提升学力”，采用史料教学、展示点拨、小组探究、情境教学等多种教学方式。以史料为证据，通过精心设问带领学生重回历史现场，提升历史认识。在问题与探究的过程中指导学生开展阅读、讨论和分析，教学互动，提高了学生学习的积极性，彰显课堂教师主导、学生主体的地位。

       几点建议：第一，联系建党100周年，介绍两个一百年的奋斗目标，加深学生对党的了解和认识。 第二 ，导入部分建议按逻辑顺序呈现：先战争，再到被迫签订不平等条约，最后到社会性质的变化。第三，    史料教学要体现严谨性，材料的出处应标示出来。

　　黄文雄老师的讲座结合浦南中学李林红色文化教育基地建设的历程，讲座中融入大量他个人的亲身经历，准备精心，突显了教育立德树人任重而道远，需要教育同仁们的继续努力。

　　芗城区历史教研员王志梅老师对本次活动进行点评：名师工作室将示范课与讲座相结合的活动形式效果很好。通过本次示范课与讲座，建议以后的历史教学不要局限在课堂上，要充分利用周边的历史资源，多给学生实践的机会，将课堂知识与实践相结合，提高学生学习兴趣，达到立德树人的目标。

       本次活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，有力地促进了教师专业成长。