俗话说学而不思则罔，思而不学则殆，在教学中亦是如此，教而不思则罔，思而不践则殆。为了能够及时对教学中存在的不足进行改进和提高，推动教学质量稳步提升并助力高考冲刺，4月27日下午16:40高三年级在行政楼三楼会议室召开了天一四模考试成绩质量分析会。
本次会议由高三年级谢娜副级长主持，吴乾杰副校长莅临指导，陈衍权主任指点迷津，高三年级全体教师参加。
分析数据明得失
首先，谢娜副级长对本次考试成绩做系统性地分析和总结，强调本次成绩分析会的必要性和重要性，指出每一次成绩分析，都是为了让我们及时发现问题，及时做出调整。
其次，谢娜副级长以具体数据为依据来分析本次考试的得失情况，制作了详细的三校两考的对比表来直观地呈现问题，横向对比三所学校的各科成绩，纵向对比上次天一三模以及这次四模成绩，从中得出我们相对薄弱的学科有哪些。除此之外，还详细分析了各分数段人数占比、总分排名、单科排名、市模拟排名等各项数据，并指出我们要善于从表层数据中分析深层原因，多方面分析原因，如学生状态、课程重难点安排、优劣科目追踪等等。只有挖掘出成绩背后深层次的原因，我们才能够更好地对症下药。
分享经验立标杆
谢娜副级长根据本次天一四模成绩的对比分析，提出几点经验，也为年轻老师提供了调整的方向。首先强调要从培优和补差两个方面着手，关注优等生，让优生更优；关注后进生，让后来者努力居上。这个关注要落到实处，比如可以对目标生进行成绩追踪，可以列出他一模到四模的成绩进行分析。其次以成绩追踪的方式关注音体美考试的成绩及过线情况。
基于以上经验分享，吴乾杰副校长也提出了明确要求和期望，要求各任课老师要关注尖子生，争取让尖子生更尖，最大程度发挥出其优势；关注临界生，帮助临界生突破瓶颈期；关注艺体生，艺体生的文化成绩不可忽视；保证本科率，各班要严格把控好本科率，尽最大努力帮助还未过线的考生。同时吴校强调除成绩外其他方面的工作也不可忽视，比如对学生进行有针对性地辅导，班主任管理工作在剩下的一个多月决不能松懈，多注意学生的状态，有针对性地开展减压活动，帮助学生调整好学习状态等。
明确不足谋发展
会议最后，教务处陈衍权主任进行总结。陈主任强调在最后阶段，也是最关键的阶段，各科老师一定要紧跟备课组的步伐，在备课组长的组织下统一步调，步调一致、方向一致方可事半功倍。除此之外也要严格按照年级要求来进行教学工作，强化团队意识，在年级的统一管理下、统一要求下，合理发挥自身专业特长和自我能动性。
距高考还有40天，信心贵比钻石，坚持就是胜利，所有的努力都是为了最后的绚烂绽放，高三全体教师将会细致落实、及时优化备考策略，调整步伐，为高考再创佳绩积蓄力量。