王宇轩家长：通过观看直播学习到“生命教育”不仅仅是未成年人的事，还应包括未成年人的监护人。家长作为孩子的监护人应该树立正确的亲子观和成才观，加强对孩子珍惜生命的教育，让孩子从小懂得生命的价值，生命的可贵。家长还应该加强对孩子的非智力因素培养，特别是培养他们坚强的意志和承受能力，培养他们正视困难、克服困难的勇气，培养他们豁达开朗的胸怀。教育他们分清自尊与虚荣、要强与逞强的界限，任何时候，都不能以生命作为虚荣和逞能的代价。
齐妙涵家长：通过讲课学习，我们认为家长是家庭的操持者，要有生活能力，过好日子，用心对待孩子和家庭，传递给孩子积极乐观的生活观，家长还是家庭的哲学家，要做智慧型的家长，家庭遇到挫折和难关时，迎难而上，给孩子传递正确的生命观和价值观，让孩子学会感恩，感恩生命，感恩生活。
孙明阳家长：
家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心健康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会发展有用的人。
罗羽函家长：我们要正确地认识和了解孩子。我们要学会倾听孩子内心的声音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我们应该学会换位思考、学会情绪上的共情。最后我们要言传身教、以身作则、做好榜样父母是孩子的第一任老师父母的一举一动就是孩子的示范，起着潜移默化的作用。
刘冰家长
通过视频让我们家长作为孩子人生第一任老师，更是要严格要求自己，在家庭家教家风建设上要“抓早抓小”“抓常抓严”，要注意家庭教育的方法和艺术，引导和帮助孩子扣好人生第一粒扣子。可通过营造良好的亲子关系和家庭氛围，润物细无声地引导子女养成良好的品德，长大后成为对社会有所贡献的人。
郭语亭溪家长：“生命教育”是终身教育也是全员教育，家长应该多关心孩子的思想变化努力走进孩子的心灵深处为他们排忧解难培养孩子爱人、爱己、爱周围的能力！
佐赛博家长：通过视频讲座的学习，我们知道了家长要以身作则，做好榜样，真心对待家庭和孩子，传递给孩子正能量，积极乐观地生活，同时潜移默化地培养孩子乐观的心态，在生活和学习中遇到困难，要有战胜困难的勇气和决心，积极地面对生活。
武文轩家长：家长有意识地通过自己
的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育对个人的成长、发展分别发挥着不同的作用。家庭教育对孩子的知识启蒙、心灵成长、为人处世起着独特的作用。
胡杨家长：通过视频讲座的学习，我们知道了家长要以身作则，做好榜样，真心对待家庭和孩子，传递给孩子正能量，积极乐观地生活，同时潜移默化地培养孩子乐观的心态，在生活和学习中遇到困难，要有战胜困难的勇气和决心，积极地面对生活。
潘睿静家长:前苏联苏霍姆林斯基说过“父母是孩子的第一任老师”一个孩子习惯和审美的养成主要取决于家庭教育，每一孩子来到这个世界上都是一张张的白纸，而我们家长在生活中的言谈举止和处事方式就是一只画笔。孩子的这张“白纸”以后是变成一幅作品还是一张草纸。都是我们这只画笔所决定的。 所以我们要给孩子传递积极向上正能量，让他（她）们在以后的学习生活的道路中更加通畅。
刘丝丝家长：家长有意识地通过自己
的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。学校教育、社会教育、家庭教育、自我教育对个人的成长、发展分别发挥着不同的作用。家庭教育对孩子的知识启蒙、心灵成长、为人处世起着独特的作用。
刘洋家长：通过视频讲座的学习，我们知道了家长要以身作则，做好榜样，真心对待家庭和孩子，传递给孩子正能量，积极乐观地生活，同时潜移默化地培养孩子乐观的心态，在生活和学习中遇到困难，要有战胜困难的勇气和决心，积极地面对生活。
通过视频讲座的学习，我们知道了家长要以身作则，做好榜样，真心对待家庭和孩子，传递给孩子正能量，积极乐观地生活，同时潜移默化地培养孩子乐观的心态，在生活和学习中遇到困难，要有战胜困难的勇气和决心，积极地面对生活。
于淼家长：我们要正确地认识和了解孩子。我们要学会倾听孩子内心的声音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我们应该学会换位思考、学会情绪上的共情。最后我们要言传身教、以身作则、做好榜样父母是孩子的第一任老师父母的一举一动就是孩子的示范，起着潜移默化的作用。
韩泽家长：
家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的一言一行。只有家庭教育和学校教育有机的结合起来，才能收到最好的效果。孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些习惯受父母的影响最大，所以，作为家长我们要以身作则，多与孩子交流沟通。同时要注意讲究科学方法，也要注意倾听孩子的心声。
初审：程龙
复审：于海江
终审：张维