以学为先，学导同行——初为人师教学纪实

实习学校：上饶市第三中学

实习学科：语文

实习时间：2023年4月

实习指导老师：兰小红

带队指导老师：毛奇芳

上课年级班级：七（6）班

上课章节：《陋室铭》

是否公开课：否

　　4月20日上午，语文组实习生赖水香在七（6）班开启了一节新课，经过前一段时间的听课和磨课训练，在教学方面有了很大收获，一起来看看吧

上课前，认真研读教材，了解学生的实际情况，以明确本章节在整个课程教学中的地位和意义，进而进行更高效的教学。

（一）来自实习指导老师的评价与指导

兰小红老师：《陋室铭》整堂课的教学中，学生学习的都较为活泼主动，基本上完成了学习的预期目标；对“铭”这种文体的特点也有所了解，对课文的重点知识讲解也很全面。不足之处是感觉给学生朗诵的时间不多，使学生未能在朗读中深入体会铭文的韵律，还有一点就是课堂的内容有点太满，学生可能消化不了。古文教学最重要的就是读和理解大意。老师建议今后的古文教学，可以分两个课时来完成。第一个课时主要讲解字词和课文大意，让学生多读；第二个课时就用来赏析全文，这样学生也能够有充足的时间去接受并内化知识点。

（二）来自学生的意见

学生徐妍雅：老师上课时语言表达能力非常好，知识讲解的也非常清楚，可以和同学们积极互动，课堂氛围融洽，会时刻关注学生上课的表现情况，体现了教师主导，学生主体的地位。

学生张君可可：上课时播放了一则朗读视频，里面有很多图画，更好的让同学们感受到了《陋室铭》所描绘的画面，拉近了同学与文本的距离，更真切的融入了课文。

学生何佳燕：老师讲解的内容都很全面且清晰，但是给我们记笔记的时间不太长，希望老师下次上课的时候可以给同学充足的时间记笔记。

《陋室铭》教学反思

《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。作者借赞美陋室抒写自己志形高洁，安贫乐道，不与世俗同流合污的意趣。所以在这篇课文的教学上，我主要是通过解释课文所描绘的一种情景，来体会其传达的感情。首先我播放了一则视频，让同学可以更真切的感受到“陋室”的画面。接下来进行了全文翻译和重点的字词讲解。在这一过程中，我带领同学们逐字逐句的讲解，引导同学们用自己的话去翻译全文。整个过程同学们都很积极的配合，互动也很好。疏通文意之后就引导同学们进行了全文赏析。首先是引导同学们自主找出描写陋室的句子并从不同的方面去概括。其次进行了重点语句的讲解，通过运用类比的手法来分析作者想要传达的一种思想感情。最后总结全文，引导同学们去体会托物言志的写作方法。课堂的结尾我们还进行了适当练习，帮助同学们更好的去巩固所学的知识点。

对于这篇课文的教学，我也存在许多不足之处。这篇课文的句式整齐，节奏分明，音韵谐美，所以同学们读起来是朗朗上口的。可是我给同学们朗读的时间很短，次数也比较少，没有在这方面下很多的功夫。其次是课堂内容有点太满，没有考虑到学生的接受能力。还有就是给学生自主思考的时间不是很充足，比较限制了学生的发挥能力。

在今后的教学中，我将会努力改正这些不足之处，真正做到课堂教学“以学生为主体”，让学生可以开心的上课，高效的学习。