分享交流明方向，精准施策备中考——海南师大海口新海学校中考九科复习备考专题培训会

　　为加强中考备考的精准性和提高备考效率，海南师大海口新海学校于2022年4月27-28日举行九科复习专题培训，为我校师生备考明方向、促提升。

　　4月27日上午8：20，海南师大海口新海学校各领导与专家于小报告厅举行活动的启动仪式。

　　出席活动的校领导人员有：海南师大海口新海蔡石云校长、陈亮书记、叶方副校长、颜炳稳副校长、郭淼副校长、教导处龙丁明主任、教研室林万转副主任。

　　出席活动专家组人员有：海南省教育研究培训院副主任及英语教研员吴晓老师、省教培院历史教研员吴永青老师、省教培院副主任及生物教研员杜修全老师、省教培院物理教研员王理想老师。

　　启动仪式上，蔡石云校长特别提到此次活动是“一场智慧的布施”，这场备考交流培训会为我校师生提高了中考备考及今后教学的方向，更好地为本校教育教学助力。

　　语文学科由海口市第九中学教研室主任及省级骨干温艺红老师主讲。

　　温老师为我校语文组的老师们耐心答疑，围绕中考语文的考题方向、考什么、怎么考等问题进行交流分享。

　　期间，温艺红老师给出了关于中考语文各板块复习的建议，尤其在阅读文及作文的复习上，温老师以自身教学案例为桥梁，根据学生薄弱的知识水平开展复习工作，加强学生学习的积极性与提高其学习成绩。

    温老师以“明方向—做规划—选资料—重学法”四个板块内容，讲解如何有效科学地复习，立足学生与课堂，把握知识与技巧，提供了可借鉴的方法，为我校语文学科复习指点迷津。

　　数学学科由华侨中学初中数学组组长吴永丰老师做分享。

　　吴文丰老师通过对比新旧课标的不同看解析试题变化，分析2022年中考数学试题方向与考点。强调：（1）关注教材边角都应涉及到；（2）关注和做好学生的思想工作，针对学困生适当降低要求；（3）关注海南中考命题规律。

    并提出有关2023年中考数学试题猜想

：（1）命题范围：数与代数、图形与几何、统计概率、综合与实践；（2）题型构成；（3）试题难度结构7：2：1。

　　针对以上分析，吴老师强调复习阶段复习建议应注意以下几点：

1.要认真研读数学课程标准（2022版）

2.中考命题不回避重点内容，重点考察

3.重视学生实际应用能力和数学建模思想能力

4.注重基础和教材

5.注重辅助线的技巧

　　英语学科的主讲专家是省教培院副主任吴晓老师。

　　吴晓老师提出了英语复习备考的三个目标。

     一是查漏补缺，明确学生知识掌握情况。

    二是复习主题的内容结构化。将主题、词句、情感等方面的内容形成完整的知识体系。

     三是聚焦教材，过教材关。

　　吴老师针对复习方向提出几点建议：

     1.教学中呈现七、八、九年级的递进趋势。七、八年级着重基础，九年级进行拓展。

      2.分层次，以旧（知识）引新，以新连旧，串联主题结构。

     3.培养学生良好学习习惯，指导学生掌握学习方法。引导学生带着问题复习，完成思维导图，形成完整的知识体系。

     4.注意“七选五”题型的指导，降低难度，指导学生找到关键信息。

　　政治学科的主讲人是海口市龙华区教学研究室原主任及省级骨干符影老师。

　　符影老师以“抓好中考备考工作，落实立德树人任务”为主题，就本校学生情况、教学进度、近期考试情况、本学科的备考复习计划等方面着手，提出复习策略。

     符老师尤其提到三年备考，教师要根据学情，研读新课标和教材，转变观念，落实好每一堂课，以求教师教学与学生学习的长远发展。

　　符影老师分享了备考流程及教学环节。既要指定备考计划，更要明确教什么、怎么教的问题，从日常课堂抓起，给学生学习的抓手，培养学生良好的学习习惯，分层教学，满足不同层次学生的需要。

　　历史学科的备考交流会的主讲人海南省历史教研员及正高级教师吴永青老师。

　　就一线教师关心2023年中考诸多问题，如新课和复习课之间的区别是什么？中考怎么考？我们的教学重心在哪里？农村孩子学习习惯差，不想学，不肯学，农村孩子学习内驱力不足怎么应对等等疑惑，吴老师给了详尽的指导。

　　吴老师指出复习课的几个误区： （1）注重知识灌输，能力训练薄弱。                      

 （2）要找方法，方法比困难多。不要盲目崇拜大校、名校的资料，而漠视的学情和校情，所有的资料都有其自身亮点，也有需改进的地方。教师最需要关心一是资料是否符合你的学生，二是资料是否符合新课标的方向。

  （3）只注重机械刷题而忽视原因的分析。要帮助孩子总结方法，想出智慧的方法激发学生想学的欲望，应重视学法指导。

　　针对以上所提的误区，吴老师就中考的对策提出几点建议：

    第一个建议是研究课标，以最新版的课本为主，观点要以教材最新的表述为主。

     第二要重视教材的运用，教师要练好自己的内功，引导激发学生学习兴趣，让学生学会读书，学会以单元标题的方式，回忆归纳知识点。教师要重视引导帮助训练学生通过单元主题，单元概述，理解单元所讲的知识点，明白小标题含着大智慧的道理。要非常注重教材的史料运用，包括正文，包括图片，包括地图，包括所有教材中所呈。出现的一切的文字图片，要把教材用足。教材只是一个依托，以教材为依托来突出课标要求，达到的能力要求和历史核心素养培养。

　　地理学科的指导专家是海口市第一中学的高级教师及海南省中考命题专家张文祝老师。

　　张文祝老师提出地理的复习策略：一是用课标引领方向；二是学生自主落实基础；三是难点由师生、生生互动突破；四是以思维导图总结知识；五是以考点精练培养学生学科素养。

　　张老师特别提到要因材施教，提高学生的自信心，以资优生、中等生和后进生三类不同学生的知识水平、发展潜能及学习需求提供不同的学习要求和方法指导。

　　物理学科的主讲人是海南省教育研究培训院物理教研员及高级教师王理想老师。

　　王理想老师就物理学科如何复习备考进行指导，从新课标入手，了解课标，熟知命题特点，制定高效复习计划。

    物理备考策略有以下几点：

    1.落实基本概念、基本规律、基本方法和基本技能的掌握。

    2.回归教材，梳理知识结构。

    3.重视物理实验的复习。

    4.精讲精练，作业设计，及时反馈。

    5.充分发挥学生的主观主动性。

（八）化学学科

　　化学学科的备考交流由海南华侨中学高级教师及省骨干教师苏清霞老师主讲。

　　苏清霞老师开门见山地提出在化学考试中哪些知识点及单元考查频率最高、题型如何、怎样进行二、三轮的复习、如何提高不同分数段学生的成绩及如何突破“酸碱盐专题”的难点。

　　根据以上疑惑，苏老师提供一些可参考、可实施的方向与方法。

    一是情境教学，多做实验，提高学生的感受力及学习兴趣。

    二是分版块复习，强调化学用语的使用。

   三是抓基础，促提升，基于情境回顾知识点，以问题形式针对练习。

   四是少讲多练多引导，培养学生自主学习的能力。

   五是教学过程渗透化学理概念，使学生建立化学知识体系。

　　生物学科的主讲人是海南省培训院副主任及教研员杜修全老师。

　　杜修全老师先是了解了本校的备考进度，继而提出备考建议。

     杜老师点明生物要建立“有趣、易学、有用”的课堂，注重学生学习习惯的培养，因学生基础而调整要求。为此，杜老师指出课堂要有实践活动，教师要转变观念，适应学生。复习做题时应打基础、构建知识网络，根据不同类型的题型采取不同复习方法，如概念题，以理解为本质，而后进行举例，让学生更深入理解问题。

　　交流分享明方向，精准施策备中考。在一次次的备考交流中，教师们明确了备考及今后的教学方向，奋楫争先，勇创佳绩。