为了贯彻落实陆丰市玉燕中学“三助五环节”的高效课堂模式，不断提升教学质量，2023年4月17日， 周一第六节，高三级英语组备课组长陈佩珊老师在高中部二区204，呈现了一节主题为“巧用TEAM框架构思续写”的优质示范课，获得了学校领导和老师的一致好评。
教学导入环节，陈佩珊老师给学生们呈现了一张图片，帮助学生们创设情境，引出本节课的主题并且让学生掌握一些与续写文章有关的话题词汇，帮助学生更好地理解文章。
在读取信息环节，陈佩珊老师要求学生限时五分钟阅读材料，梳理故事情节，读取关键信息：who, when, where, how, what, theme, the conflict, solution等，为下文的续写情节构建搭好脚手脚架。
接着，陈佩珊老师结合两段续写的首句，通过问题链的方式并从TEAM框架入手，耐心引导学生构思续写内容，要求内容主次分明，情节合乎情理。
然后，学生运用TEAM框架进行第一段续写的限时训练。续写结束后，陈佩珊老师在多媒体上呈现了两位学生的续写作品，并引导其他学生从与段落首句的衔接程度；内容是否主次分明；情节是否合理推进；语法结构和词汇的准确性和丰富性；书写、卷面是否工整等几个维度来进行评判，旨在培养学生的批判性思维，提高学生的习作鉴赏力，从而改善提升自己的写作能力。
最后，陈佩珊老师向学生们展示并分析范文，帮助学生巩固所学知识，力求帮助其提高写作能力。
总体而言，陈佩珊老师的这节示范课教学思路严谨，教学设计符合班情，谆谆善诱，环环相扣。教学过程中善于创设情境，激发学生的学习兴趣，引发学生思考，培养学生的思维能力，很好地贯彻了学校提出的“三助五环节”的教学理念，是一节相当成功的示范课。