童心点亮生活，劳动伴我成长 记河西乡光彩小学五（2）班基地生活体验

　　四月的天，没有盛夏的浮躁，热烈但不拘束，迷人的季节带着最美的期待。2023年4月24日上午，光彩小学五（2）46位学生和两位老师迎来了河西乡青少年实践基地之旅。正所谓走进自然才能体会劳动的美，经历实践方能开阔视野、砥砺品质。

                 劳动篇                 

        劳动是中华民族的传统美德。一个人应学会劳动，因为从劳动中可以获得快乐。一个星期的基地生活在各位领导的关心、支持、引领下，孩子们不仅锻炼了生活自理能力，还磨练了劳动意志。孩子们扛起齐肩高的锄头，从除草、挖地、打坑、播种、翻盖、浇水……无一不是一种收获。有的孩子说：“老师，这次的基地生活我最大的收获是学会了种菜，回家我要和爷爷一起种”有的说：“老师，干活真的很辛苦，很辛苦，从今往后我一定好好读书，走出脸朝黄土，背朝天的岁月。”有的说………孩子们一句句肺腑之言，难道不能胜过老师苦口婆心的说教吗？

　　如果说劳动是为了生存，那么社会实践就是让孩子们从小家走向大家。4月25日中午应孩子们的呼声，我们两位老师带领所有学生到校外开展社会实践活动，为上芒别村清理沟道，面对又脏又臭的下水道沟，孩子们二话不说卷起裤脚，撸起袖子干得热火朝天，用他们的话说别人能干的我为什么不能干？下午，我们一群人还去看望了我校送教下乡学生——董诗州

                 生活篇                  

       “在这个世界上没有谁可以永远让自己依靠，除了自己。所以，要学会一个人成长，一个人坚强，一个人走过艰难，方能学会翱翔。”这是我常喜欢对学生讲的。在基地的五天孩子们学着自己洗衣服、刷碗筷、拖地、倒垃圾、擦桌子、做简单的美食、整理床被……从每一件小事做起，孩子们不怕苦不怕累不怕脏，相反还为自己的劳动成果而开心。哪怕是学习平平的孩子，他们都会从生活中一件不起眼的小事找到自信，找到成就感。就像小李说的：“我一样都不喜欢做，也不会做，就喜欢做饭。”饭桌上顿时炸开了锅——“以后你一定是个大厨师……”孩子们一起欢呼。看着小李像花一样的笑容，作为他的老师，怎能不高兴呢？

                   学习篇                   

       常言道：“换一种活法，人生更精彩”在学习上我却认为：换一种学法，孩子更喜欢。基地的5天，我把教室搬到了操场上，每天早上有不同形式的晨读如：同桌对读、小组赛读、师生互读……4月25日中午我们有幸听到了教科中心段老师给我送来的“习作课”，课上段老师用通俗易懂的生活化语言，从题目、开头、中间、结尾4方面教会学生轻松写作文。紧接着4月26梁河县青少年活动中心的李老师等3人又给我们送来了一节“陀螺”活动课。

                 课间篇                 

           校园传统的课间活动内容单一，形式单调，学生每天做同样的广播操，玩近乎相同的游戏，久而久之学生失去了对课间的兴趣，因此，既达不到锻炼的目的，学生的个性也得不到发展。在基地的美好时光，课间活动别具一格，新颖倍出，悠悠车的连环对决，滑板车的你追我赶，富有名族特色的阿昌登窝罗、傣族嘎秧舞、景颇族舞，趣味小游戏—母鸡下蛋……这些精彩纷呈的课间活动，既锻炼了孩子们的身体素养，又增强了孩子们的合作意识。

          “机遇只偏爱有准备的头脑，社会只偏爱爱劳动的孩子。”作为新世纪的社会主义接班人，我们只有拿出百尺竿头的干劲，好好学习，好好劳动，好好生活方能融入社会的脚步，驶向成功的彼岸。

正所谓用童心点亮生活，用劳动伴我成长！