最美四月，一路芬芳。为了加强我市小学语文教师对新课标的深度理解，提升使用统编教材的能力，优化课堂教学的策略，发挥我市学科骨干教师专业引领作用，在文昌市第三小学，一场精彩纷呈的语文赛课活动于2023年4月27日拉开了帷幕……
开幕式由研训中心小学教研室黄艳副主任主持，她向我们介绍了出席本次活动的领导：文昌市教育研究培训中心赵娜主任、林尤雄副主任，文昌市第三小学许小丽副校长。黄艳副主任与重兴中心小学高级教师宋乃义老师、潭牛中心小学高级教师陈珍老师共同担当本次活动的评委。
林尤雄副主任说，这是我们文昌小语文人的一次活动盛宴，且非同一般。赛课中老师们的课堂表现，背后团队的设计理念等，对于帮助我们理解新课标，将其落实到课堂具有深刻的指导意义！
既来之，则学之。林主任对我们提出三点希望：
1.全程专注，积极主动。
2.带着问题和思考去参与，尽快找到能够适应当前“双新”背景下的语文课堂教学。
3.重点关注活动主题——教学评一致。“学而不思则罔”，怎么做到一致？为什么要做？做了效果如何？
既是评比，又是培训，愿我们多记录、交流，才能让本次活动延伸到日常的教学活动中，真正学有所获。
赵娜主任有感于我市小语人团队的优秀，提出几点建议：
1.要有榜样，向优秀看齐。
2.要有目标。立足学校，立足当下，立足课堂，上好每一节课。
3.要有成长。不管是参赛老师、指导老师，还是听课老师，都能收获成长。
赵娜主任衷心希望所有的小语人都要有一种责任和担当，把自己的能力转化为学生的能力，共同推动我们小语工作全方面的发展。同时，感谢支持教研工作的学校，预祝参赛的老师们发挥出自己的正常水平，实现自己的价值和梦想！
在连续两天的时间里，11位赛课老师将向我们展示最美的风采。观课老师们也早早来到会场，准备享受这精神大餐。
主持人：林青云老师
抱罗中心小学刘静玲老师执教《青蛙卖泥塘》
课前师生共跳青蛙舞，拉近了彼此的距离。刘老师课上教态自然，课堂语言生动活泼，依托文本特点、学段特点巧妙安排有趣的活动，让孩子们选择角色扮演并进行对话，在玩之中感受童话的美好。可以说，这是一节充满快乐的课堂！
冯坡中心小学李秀鸾老师执教《雷雨》
李老师教学设计安排合理，注重字词的学习，课堂上书声琅琅。她带领学生逐步领略了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，感受到了天气的变化和大自然的神奇。课堂上时刻关注学生，体现了对学生核心素养的培养。
东郊中心小学黎慧敏老师执教《我们奇妙的世界》
黎老师围绕单元主题导入，让学生借助关键语句来概括段落大意，并引导学生用猜字组词语的方法理解“奇妙”的意思。学生欣赏视频，更能感受到世界的奇妙，再通过小组合作交流、展示、检测，教学评一致，这真真正正是一堂有效的课堂！
清华附中文昌学校谢婷婷老师执教《海底世界》
谢老师安排课前游戏，大大提高了学生学习的热情。一方面随文识字，一方面给“景色奇异”、“物产丰富”归类，对于词语的积累，谢老师的方法简单而有效。作为一名年轻老师，教学基本功扎实，她用甜美的声音，借助生动唯美的视频，带领孩子们感受海底世界的美妙！
铺前中心小学蒋翠婷老师执教《黄继光》
蒋老师心中有目标，眼中有学生，她善于引领学生走进文本，圈点勾画，针对人物语言、动作描写的句子，通过对比朗读、借助支架交流、师生合作等，感受人物形象特点。学习的过程不仅训练了学生的朗读能力和表达能力，还激发了学生的爱国热情。学生互评，兴致颇高。
文昌市第五小学韩丽老师执教《手指》
韩老师课上循循善诱，能运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中识字。注重以读悟文，通过品味作者语言之趣，理解五根手指不同的姿态、作用和性格特点，再由指及人。最后安排当堂小练笔，学以致用。
主持人：蒋慧敏老师
文昌市龙楼中心小学符春薇老师执教《杨氏之子》
符春微老师落落大方，注重书写指导，整堂课以读为本，引导学生在多种形式的诵读中，初步感受文言文独特的语言魅力，感受人物形象特点。引领学生主动探究，努力让课堂成为学生思维生长的地方，探索总结理解文言文的方法。学生学习有目标，评价有梯度，达到教学评一致。
文昌市第三小学钟前老师执教《跳水》
钟老师的教学，关注“人文主题”和“语文要素”的“双线”组员结构，整节课稳扎稳打，层层递进，环环相扣。开头设置情境，有感情的朗读让学生快速感受险情，进而分析险因，明白了水手的三次“笑”对情节起到了推波助澜的作用。再借助表格、支架，训练学生的思维和表达能力，从中体会人物形象，感受小说独特的魅力。钟老师的课正如小说般引人入胜，课堂上小手林立，师生状态极佳！
文昌市锦山中心小学姜程程老师执教《刷子李》
姜老师紧扣单元教学目标，以正面描写导入，然后重点学习人物曹小三，通过寻找相关语段，感悟人物一波三折的心理变化，体会侧面描写的妙处。再提供时下体育比赛视频，吸引学生的注意力，引导他们运用所学的人物描写方法去写一写身边的人，并给予评价标准，真正做到了教学评一致。
文昌市湖山中心小学范珍老师执教《人物描写一组》
范老师教学设计紧扣单元语文要素，思路清晰，让学生带着问题去朗读课文，聚焦重点语句，从动作描写中去体会人物的形象特点，感受其表达效果并尝试运用。让学生养成细心观察周围事物的习惯，培养学生“会学习、会运用”的核心能力。
文昌市罗豆场中心小学韩俊文老师执教《学弈》
整堂课，韩老师教态亲切，具有出色的师者风范。她以读为本，引导学生在多种形式的诵读中，初步感受了文言文独特的语言魅力。创设认知冲突，引领学生主动探究，探索总结理解文言文的方法，如借助注释、观察插图、联系上下文、查找资料等方法，为孩子们学习文言打下了坚实的基础。
唯有匠心打磨语文课堂，才能精彩演绎百花齐放。各备课组依据新课标，扣准教材，追求教学评一致，精心备课，反复打磨，为我们呈现了一场高质量的课堂盛宴。
教什么？由教材而定，由课文而定，由学情而定，由优势而定，怎么学就怎么教。
获奖老师（按序号排名）
谢婷婷（清华附中文昌学校）
钟前（文昌市第三小学）
刘静龄（抱罗中心小学）
李秀鸾（冯坡中心小学）
蒋翠婷（铺前中心小学）
黎慧敏（东郊中心）
韩丽（市五小）
符春微（龙楼中心）
姜程程（锦山中心小学）
范珍（湖山中心小学）
韩俊文（罗豆长中心小学）
活动虽已结束，希望仍在前行。师者，传道授业解惑也。新课堂，学生主体地位愈发明显，老师要扶，更要舍得放。备课要依据课程标准，紧扣教材，尊重学段特点，教学评一致，追求高效课堂，在课堂上落实核心素养。
“教而不研则浅，研而不教则空”，此次活动的开展，不仅为青年教师搭建了展示教学风采的平台，还彰显了各备课组团结协作、共同成长的团队精神，更是为各校语文老师们提供了观摩、学习、研讨的机会，对整体提高各校教学质量具有重要作用。
一次磨炼，一次成长，每一次的付出都是为了能蜕变成更好的自己。我们将继续携手前进，在教育这一片沃土中深耕，守候每一个桃李芬芳季。
图片提供：杜汝源、王孟牙、符柔柔、黄欣欣
美篇：符静
审核：符丹汝