有一种力量叫结伴而行，有一种引领叫送教下乡。为了促进城乡教育均衡发展，充分发挥名师的引领、示范和辐射作用，实现城乡教育资源互补，加强城乡教师之间相互合作、交流，2023年4月26日，广东省郑丽娜名师工作室联合饶平县教研室、饶北六镇、瑞丰学校开展了名师送教下乡暨饶平县小学（上片）小学道法学科教研研讨活动。
4月26日上午，广东省郑丽娜名师工作室联合县教研室和饶北六镇、瑞丰学校走进了新塘镇西石小学，开展了道德与法治学科送教下乡和教学研讨活动。
本次活动展示了两个课例，分别是新塘镇西石小学的卢秀虹老师执教的部编版道德与法治五年级下册第六课的《我参与 我奉献》和枫溪区藏龙小学的陈幼敏老师执教的四年级下册第十课《我们当地的风俗》的第二课时“奇妙的节日风俗”。
卢老师以“情暖西安环卫工人”的视频导入，再结合去年我县汫洲镇突发的新冠疫情的实际，向孩子们展现了疫情期间县政府和社会各界对汫洲人民的支援和关怀帮助，接着又创设情境引导孩子们明理辨析：遇到别人需要帮助时，必须热情伸出援手，用心助人，帮在难处。在第三个学习活动板块中，卢老师又以任务式活动引导学生展开小组讨论交流，引导孩子们进一步认识到帮助别人的同时还应考虑被帮助人的感受，懂得尊重他人、友善待人。最后，卢老师以一首《爱的奉献》升华情感，把课堂气氛推向了高潮。整节课环节紧凑，目标明确，收到了较好的课堂教学效果。
陈老师执教的课例《奇妙的节日风俗》则以藏龙小学的吉祥物“五育之龙”激趣导入，再用“挣红包”来调动学生的学习热情，接着引导孩子们说说家乡的春节习俗，再了解感受各地的春节风俗。接着又让孩子们谈谈端午节的由来、端午节的习俗，让学生感受到共同的节日在各地又有着不同的风俗的奇妙。接着是第二板块“独特的节日”，陈老师引导学生体会节日风俗的另一个奇妙之处。陈老师还引用习总书记语录，把课堂明理提升到政治层面，让学生从感知到明理，最后以种“寄愿树”的形式引导孩子们写下节日寄愿，达到知行合一，让中华民族优秀文化在孩子们心中生根发芽。
课后，两位做课老师就自己的课例的设计理念、目标设定、重点难点、活动板块设计和板书设计及意图、课后反思等方面做了较为详尽的说课。
参与听课的工作室学员和饶北六镇及瑞丰学校的骨干教师们对两位老师执教的两个课例进行了分组交流和研讨，各单位也派代表上台对两个课例做了精彩点评。老师们畅所欲言，气氛热烈，分别评析了两节课的亮点和精彩之处，也提出了点滴改进的建议，不仅在探讨中迸发出了智慧的火花，还在共听共评中得到了成长。
最后，名师工作室主持人郑丽娜副校长做了总结谈话。
郑校长分享了关于核心素养下的小学道德与法治教学的几点思考：1、立足核心素养，精准教学目标，有针对性地开展德育课程，科学有序地启蒙道德情感。2、优化教学内容，重视价值体悟;从而引导学生体悟践行真善美。3、树立“大思政“理念，丰富实践体验;聚焦作业设计，落实知情意行。增强课程吸引力，育人有道、德润于心，争取内化于心外化于行。4、创新教学方式，完善教育细节，采用启发式探究性学习，通过师生对活、生生对活，学生与教材的对话，突破课堂教学重难点，让学生树立正确的人生观、世界观。使道德与法治课堂成为师生共同求真、崇善、至美的生命旅程。
4月26日下午，广东省郑丽娜名师工作室一行又来到了学员詹翠芬任教的学校——新丰镇中心小学开展了参观和研修活动。
新丰镇中心小学地处饶北山区，学校前身在明朝为桂山书院，在民国为国立县二小，新中国成立后更名为新丰中心小学。学校建筑主体由本地乡贤詹玉湘先生独资无偿捐建，教学楼5432平方米，礼堂1432平方米。学校共设有学生1469人，专任教师55人。
詹校长带领工作室学员参观了学校的功能室、大礼堂、教务处和教学楼，还参观了詹玉湘图书馆，图书馆不仅面积大，藏书也多，藏书量5.2万册，生均35册。
学校以“勤奋向上，务实求新”为校训，以“厚德、博学、乐教、善教”为教风，营造“乐学、善思、勤勉、笃行”的学风，打造“文明、和谐、奋进、创新”的校风，树立“立德树人”、“全面发展”的育人理念。学校教育教学氛围浓厚，先后被市县评为“文明校园”、“德育示范学校”、“教育工作先进单位”、“潮州市安全文明校园”。
26日下午，工作室学员一行人还在主持人郑丽娜副校长的带领下来到了饶北茂芝参观了茂芝会议纪念馆和全德学校旧址。
通过参观活动，工作室学员深入了解茂芝会议的历史背景、革命意义和红色文化，深刻体会到要以史为鉴，坚定共产主义理想信念，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力挖掘红色文化资源以及它所蕴含的思想政治教育基因，将这些教育基因融入到思想政治教育中，强化学生的思想认知，激发学生的文化归属感，升华其爱国主义精神，鼓舞他们担当起实现民族复兴的神圣使命。
美好的时光总是匆匆而逝，此次送教下乡和走进学员学校研修活动及参观茂芝会议活动可谓是活动多多、收益满满。不仅促进了城乡之间教育资源的互通共享、优势互补，对教师的专业化成长也起到了有效的助推作用。
在以后的工作中，工作室也将不断发挥好学习、交流、成长、辐射的平台作用，深耕道法教学研究的沃土，为教师的专业成长搭建更多更高的学习、交流平台，让老师们在以后的工作中研以致用、精益求精，行以致远。我们也将不忘初心、牢记使命，积极宣传红色文化，弘扬“茂芝会议”精神，上好思政课，传承红色文化传统，让红色精神潜移默化进一代又一代人的血液和灵魂。
撰稿：邱冬寅
编辑：邱冬寅
审核：郑丽娜