笃定信心凝心聚力备高考 稳中求进深研精炼创辉煌——江岸区2023届高三四调生物质量分析会成功举行

4月28日，江岸区2023届高三四调生物质量分析会在武汉市育才高级中学顺利举行。江岸区生物教研员向德平老师，及江岸区全体高三生物教师参加了本次会议。会议围绕四调生物成绩分析、构建答题框架、明晰备考方向、研讨教学策略四个方面展开深入交流。

首先是公开课展示，由武汉市育才高级中学袁绯艳老师讲授微专题“长句描述题的规范答题”。袁老师从长句描述题的错因分析、答题根源、常见类型、提分要点四个维度结合大量真题深入浅出地讲解长句题的答题规范，帮助学生搭建思维框架，一案一析，步步为营攻克考场难题。

随后，武汉市育才高级中学张砚峰老师带来二轮备考复习专研“提升规范素养，强化应考能力”。张老师先将生物学科认知与新高考下核心素养要求有机结合，高屋建瓴地提出要在新高考大背景下提升学科规范素养。再具体地从核心概念、原理理解与把握、科学情境要素逻辑分别讲述如何提升考生应考能力。

紧接着，武汉市第六中学童志华老师就四调后生物实验专题的复习展开详细讲解。童老师首先从新高考指引教学，“一核四层四翼”展开，然后着重讲解设计类、分析类、情境类三类实验试题的突破策略。从历年真题中一一剖析学生思维困境，明确让学生搭建答题框架为首要目标，在日常教学中训练思维，做到举一反三，类类精通。

接近尾声，武汉市育才高级中学张春松老师就本次四调生物学科进行质量分析及微专题赏析。张老师首先对成绩进行比较分析，然后对试卷进行试题分类和难度评析。接着用生动形象的比喻描述考试成绩、教师教学、学生学习三者的关系，并以赏析“细胞分化”这一微专题展开对教师教学这一层面的研讨。张老师将高中生物课本中关于细胞分化的全部内容分类整理，结合例题强化核心概念的理解和应用，让学生完整概念的构建。

最后，区教研员向德平老师做总结发言。向老师肯定了全区各校高三教师的辛苦付出和四调成绩，提炼了四调后的备考方向及策略，进一步要求各校根据实际情况精准施策，稳中求进。区教研室一如既往全力支持各校生物教研，感谢全体生物教师群策群力共同推进生物教学，共促江岸生物学科的蓬勃发展。

本次质量分析会汇聚了集体的力量，深研精炼，全力备战高考。从四调实际出发，围绕怎么考、怎么学、怎么教三个方面全面展开研讨，深入剖析学生思维困境，探索出有效的突破策略。相信在浓厚的教研氛围中，全体教师发挥智慧，辛勤付出，高三学子们脚踏实地，奋力冲刺，江岸生物定会再创佳绩！