冬日暖阳，温润大地，时间的脚步飞逝，一年级的学期生活也画上了圆满的句号。为了贯彻落实“双减”政策，实现减负不减质，为了让期末评价符合孩子的年龄特点和心理需求，让孩子在乐于参与、勇于挑战的学科活动中进行综合素养的评价，港北区石羊塘小学于2022年12月21日开展了一场全新的、趣味盎然的期末口头评价活动。
落实“双减” 聚焦能力
本次评价形式为无纸化闯关游戏，一年级组老师们集思广益，探讨设计评价方案，制作闯关卡，布置场地，营造氛围浓郁、轻松有趣的活动环境。
闯关我能行
上午九点钟，闯关游戏正式开始。一年级萌娃们手持闯关卡，排着整齐的队伍，面带自信的笑容，将新学期所学习到的本领，化为花和蜜，洒进梦想的王国。平日的授课老师化身闯关评委，手拿闯关任务等待着孩子们的到来。对于这种新颖的评价方式，孩子们都跃跃欲试。
本次评价活动以课程标准学段目标为依据，采用无纸化，全程以闯关游戏的形式进行。语文从拼音、识字、背诵、口语交际等方面设置了“‘拼’才会赢”、“词海拾贝”、“腹有诗书”和“妙语连珠”，数学闯关游戏为“能说会算”、“图形探秘场”、“火眼金睛”和“有趣的规律”。
第一关:“拼”才会赢
游戏第一关，爱“拼”才会赢，声母、韵母、整体认读音节和词语拼读都难不倒我们！
第二关:词海拾贝
看！抽出的识字卡片，孩子们快速认读并组词。
第三关:腹有诗书
“读书百遍，其义自现”本次朗读的内容是一上语文的所有要求背诵的课文、古诗词，进行现场抽读朗诵。
你听，他们个个都能将本学期课本中要求背诵的诗词和课文流利、口齿清晰的背出来！
第四关:妙语连珠
孩子们个个自信，阳光，伶牙俐齿，都能将图中内容清晰、准确、有序地表达。
通过拼、说、读、背的形式了解学生对本学期所学的音节、字、词、课文掌握和古诗词的积累情况，通过“闯关”游戏的方式，激发了孩子们的学习语文的兴趣，培养了学生的实践能力，促进了对学生评价的全面性和科学性。
第一关:能说会算
“能说会算”主要的知识点有：数的认识和数的组成，20以内数的分与合，口算20以内的加减法。让学生自己抽出喜欢卡片，通过想一想、算一算、说一说，巩固20以内数的认识、组成、加减法知识点。
第二关:图形探秘场
“图形探秘场”的知识点有：认识图形。让学生在纸箱中摸出一个立体图形，通过摸一摸直观感受，并说出是什么立体图形。
第三关:火眼金睛
“火眼金睛”的知识点有：比大小、比长短、比高矮。通过具体事物进行高矮、长短、大小的比较，能用自己的语言表述出比较的结果。
第四关:有趣的规律
“有趣的规律”的知识点有：图形、颜色和数字的排列规律。让学生通过物品的有序排列，发现规律，说出下一个规律是什么。
本次数学期末评价活动，通过看一看、说一说、摸一摸、想一想、猜一猜等活动，激发了学生热爱学习的兴趣，增强他们对学校的喜爱，让孩子们有兴趣、有自信、有乐趣地去学习。
关卡重重，却难不倒胸有成竹的孩子们。每一张脸上都挂着自信的微笑，每一双眼里都闪动着收获的喜悦。老师的表扬是对孩子们努力的肯定，也激励着他们在新的一年重新出发。
孩子们在轻松的闯关游戏中进行知识性与趣味性相结合的学科素养评价，不仅收获了知识，尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦。此次评价更加客观地展示出孩子们一期以来的进步和成长。
后记
负减，爱不减，责不减；量减，质不减，效不减；试减，快乐不减，成长不减。让“双减”助力成长，让一年级学生齐步走，让减负提质看得见，石小教师将不断思考创新，笃行致远，砥砺前行，石小萌娃今天初试锋芒，明日定会乘风破浪，绚丽绽放，散发独特的光芒。
图文编辑：一年级全体老师
图片提供：陆晓敏、黄洁微
审核：教务科研处
主编：覃祝书