为加强三校教研组之间的交流，鼓励教师深化校验教改/创新教学手段，优化初三新一轮复习备考策略，及时掌握教育教学最前沿动向，进一步做好2023年中考备考工作，共创中考新辉煌。2023年4月28日，车岗中学组织部分教师到顺德龙山中学与博罗园洲中学开展2023年中考备考交流活动。
4月28日上午，严树洁主任一行人到达龙山中学收到了龙山中学王惠航校长卢亮副书记/刘娴兴副校长等领导的热烈欢迎，随后在龙山中学的会议室进行交流座谈。王惠航校长首先对车岗中学/园洲中学的领导和老师们的到来表示热烈欢迎，然后再详细介绍龙山中学办学理念和分享近年来取得的一系列优异成绩。
本次研讨活动借助顺德龙山中学的优质资源，充分发挥龙山中学的辐射带动作用，多位优秀教师分学科开展了形式多样 内容丰富的教学教研活动。
（一）语文科展示课与研讨会
刘巧云老师执教的《实用类文本阅读》专题复习，由常见题型的分析到答题方法的讲解，再指导学生掌握“图文转换”的答题技巧。学生们积极开展讨论，课堂上学生们各抒己见，教师适时给予指导，赢得听课老师们的点赞。
刘群英老师在课堂上亲和力十足，课堂节奏紧凑，让学生在听中学/练中记。刘老师对学生进行两两结对互评互助，对知识点掌握牢固和不太扎实的两类学生进行发言，并请其他同学进行评价，既关注到了全体学生又给予了学生充分的课堂主动性。
陈芳老师进行一场《举全组之力，探“高校”之路》的演讲，陈老师先对龙山中学学生学情进行分析，在备课组多次讨论研究下打造高效课堂。从积累运用/现代文阅读/古诗文阅读，作文等题型进行简单而有效的复习策略，确保每一节课，每一个复习过程目标明确/突出重点/突破难点，有序而高效，全力提升学生的中考语文成绩，提高学生的语文素养进行说明。
本次教研活动，陈老师分享的教学经验弥足珍贵。教而不研则浅，研而不教则空。在龙山中学老师们的倾囊相授下，车岗中学语文科组一定会扬长避短，竭全组之力，探"高效"之路，力争向前。（李婷婷老师供稿）
（二）数学科展示课与研讨会
本次活动数学科组有两大内容：一个是听陈特老师的反比例函数与一次函数综合专题复习课，另一个是苏国胜老师主讲的凝心聚力，精准备考——初三数学复习策略。
陈特老师上的反比例函数与一次函数综合专题复习课,课堂设计合理，体现大单元教学；充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人，注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，激发学生学习的热情；分层教学，做到因材施教，陈老师针对学生两极分化严重的特点，进行了层教学，拔尖的学生带的中层学生一起提高，中层的学生又带着薄弱的学生一起进步，学习强部分陈特老师把它分为基础题和提升题这样能让不同层次的学生都各有所学，真正做到了因材施教。
苏国胜老师主讲的“凝心聚力，精准备考——初三数学复习策略”主要有以下几个内容：1、基础循环，落实双基。2、一题一课，专项培优。3、考法指导 务实有效。4、关注边缘培优扶差。苏老师强调注意做好考后分析、课堂教学的跟进、研讨，做到分层教学，分层研讨，因材施教，提升课堂实效。（李浩容老师供稿）
（三）英语科展示课与研讨会
龙山中学九年级英语科组黎惠英老师为我们呈现一节主题英语写作：人与社会一一人际交往。这节课的框架是从词一句一段推进，符合学生认知水平，从易到难。黎老师很好地诠解引导者角色，学生很好地体现学习主体地位。令我印象最深刻的是，黎老师把写作与阅读高度融合，在阅读文章里引导学生提炼文章框架，提炼有效的短语和句子，然后再迁移到另一篇人际交往写作中去，过程自然而然，学生更能得到有效输出的训练。
梁桂萍老师的讲座《细化目标，明确任务》更为我们九年级英语教师指明了复习备考的新思路。确保充分的备课时间，备教学重难点、备学生共性问题解决方法和备课程标准。复习阶段分为三轮：分册复习，整合话题，构建知识体系一一专项训练归纳梳理，强化策略一一综合复习，查漏补缺，个性化辅导，从而使复习达到良性的循环：知识一一能力一一知识。
复习方法多种多样，我们要坚持教为主导，学为主体，练为主线，思为核心，同心致远。（黄姗老师供稿）
（四）道法科展示课与研讨会
龙山中学九年级林平级长上了道法科中考复习示范课《国家利益，国家安全》。林级长总览全局的格局观和求真务实、爱生如子的治学态度让人钦佩。他强调，教育不能仅仅看成是一项工作，还承担着育人使命，为国育人，为党育人。课堂上林级长从核心素养入手，灵活运用多种教学方法，精讲精练，注重课堂实效性，并强调综合性思维导图在教学和备考中的重要性，他指出备考中要注重教考衔接，以课程标准为依据，适当减少记忆性的试题，增加探究性、开放性、综合性的练习题。在首轮复习中药夯实教材基础知识点，把复杂的知识系统化，提高识记的效率。
章淑良组长在《统筹规划努力，求真务实提质量》讲座中建议备考应对策略：把课本读通透，把课理解透，把教参参悟透。她的讲座特别注重实操性，对我们一线教师的备考是有力的鞭策，认识到备考脱离教材是误区，过度依赖多媒体是肤浅的，复习课没有板书是盲目的。然后，章组长有针对性的对真题训练练什么进行了详细说明，还有专题复习怎么复？都有明确的指引。她强调，讲得好，不如复的好。要允许学生课堂多犯错，考试才能少丢分。章组长的讲座深入浅出，循序渐进，理论与实践相结合，让听课老师受益匪浅，也更加明确了备考的方向和策略。（黄艳艳老师供稿）
（五）历史科展示课与研讨会
梁静老师第一轮复习中的一讲《中华人民共和国的成立和巩固》。复习的思路很值得学习，先用时间轴把中国现代史的内容呈现出来，并强调本讲在中国现代史中的位置及主要特征。摒弃了以往复习知识点用填写关键的枯燥方法，而是改以对重难点突破，进行分组讨论。课堂气氛很活跃，学生踊跃发言。印象最深的是教学生做结合题的方法，教学生审题的步骤，看题目有几个问,有多少分，划关键词，解题的范围在哪，如何运用材料，答题的规范性等。总之每个环节很细致。相信通过这样的学法指导，成绩会有很大的提高。
研讨会的第二个环节是听林慧珊老师备考讲座《把握中考方向 深化命题研究》，受益匪浅。林老师介绍了龙山中学和其他顺德学校一轮复习的方法，很多都用重点突破，大单元与小专题结合进行复习。强调回归教材，初高中的衔接，很抓时空观念，阶段特征。第二轮复习要讲能力，培养学生的做题能力。抓热点、常考点，如中国式现代化，党的百年光辉，大国崛起。科技与全球化等等。在备考过程中要注意先进地区的信息，特别是北京、上海、山西。开放性题型要抓共性，关联性。注意提炼观点的能力培养。（刘春雨老师供稿）
（六）物理科展示课与研讨会
高丽蓓老师的《多档位计算专题》复习公开课，是一节很成功的专题复习课，电学中的高档位和低档位题是中考中常考的内容，高老师通过公式P=U/R2 分析了电压一定时，电阻小，电功率大，从串联电阻大和并联电阻小去判断用电器的高温档和低温档，整节课学习氛围好，教师当堂批改学生的课堂练习，及时个别辅导，学生做题高效。
刘丽萍老师结合自己在龙山中学的教学实际介绍了《备考从精细化开始》讲座。讲座非常精彩成功。首先，上课重视科学思维，科学探究能力的培养，课堂常态，高效，提质量。1、注重让学生在实验，探究中学习物理概念和规模。2、注重实验操作，强化实验方法的理解和应用。3、注重探究的思想和习惯。其次，课下她介绍了龙山中学的经验，注重交流，个别辅导，数据化精准辅导。1、精准分析学情，科学定位起点。2、显性学生思维，及时调控过程。3、关注学习结果，提升学生素养。通过此次研讨会，我有了更深刻的理解和把握，对中考备考有了更清晰的认识，我要和学校同科组教师加大研究力度，精心设计习题，做好第一阶段全面系统复习、第二阶段专题复习、第三阶段模拟套题训练和回归课本。改变教学模式和方法，为2023年中考取得更优异的成绩奠定基础。（梁茂娟老师供稿）
（七）化学科展示课与研讨会
吉嘉文老师的《盐的化学性质》复习课展示课，课堂上老师让学生讨论，归纳，整理思维导图，使知识系统化和结构化，帮助学生更好掌握基础知识；老师还精心设计课堂竞赛小游戏，让学生在游戏在完成课堂练习，激发学习兴趣的同时，还巩固了知识；练习设计注重知识的针对性、迁移性、开放性和趣味性；课堂始终注重培养学生分析能力，解决实际问题能力和思维创新能力。
在中考化学备考交流中，龙江中学化学科科组长吴俊伟老师毫无保留的分享了他们的备考策略：1.回归教材。无论几轮复习，课本永远是重点。复习中，必学对课本进行翻阅，大考前重点翻阅课本重要章节、知识点和实验。2.分层教学。分层编写符合学生的导学案、检测卷，对不同的学生提不同的要求，特别是对基础薄弱的学生，要降低要求，尽可能让他们有可以完成的任务。3.优化复习资料，提升备考效率，关注热点和传统文化。如二氧化碳临界制冰、运动服的材料、环保开幕式、人工合成淀粉、芯片（碳、硅）、新能运汽车、航天科技等等。4.保质月测和模拟考试，做好题型训练。（谢程义老师供稿）
展示课与研讨会结束后，龙山中学，博罗园洲中学，车岗中学相关领导们对本次研讨会进行总结。严树洁主任表示通过结对帮扶活动的开展，必将有力推动学校教学水平的提高，为2023年中考备考加油助力。
交流活动的最后，车岗中学与园洲中学一行人在龙山中学王惠航校长，刘娴兴副校长的陪同下参观了校园。无论是精心制作的中考加油站还是丰富多彩的课余活动，无论是风景优美的校园环境还是硕果累累的桃李园，无论是朝气蓬勃的龙山学子还是生机盎然的“东篱园”，在场的领导和老师们纷纷给予高度的赞赏。
仰望历史的星空，研讨交流熠熠生辉；跨越时间的长河，育人情怀绵绵不断。至真至深的育人情怀，植根于无私奉献精神之沃土，每一次的经验交流，都是为了更好地培育祖国的花朵。最是分享动人心，最是笃行砺初心。此次三校交流会，向我校输送了中考复习的丰富经验与新的思路，为我校现阶段的毕业班复习方向提供了指导性的意见。独行快，众行远。交流的最后，三校代表再次表达了相互学习交流的愿望，并期待下一次的互动交流。相信三校定能实现共同成长/共创教育新辉煌的目标。
整理与编辑：李婷婷
审核：严树洁