这是学生4次手工课的作品,一人一辆架子车。
做出一辆架子车的想法来源于两件事:第一,让学生通过动手,做出简单的传统关中农具,提高学生的动手创造能力。第二,去年的寒假,五年级的辛若愚家长,在庙会上买了一辆手工架子车,居然花了30块钱,这个我们的学生完全可以做出。何不动手呢?
分工合作
测量设计
认真加工。
学生学的认真,玩儿的开心。
女生也巾帼不让须眉。
长大我们不做工程师,就做大国工匠。
这是学生4次手工课的作品,一人一辆架子车。
做出一辆架子车的想法来源于两件事:第一,让学生通过动手,做出简单的传统关中农具,提高学生的动手创造能力。第二,去年的寒假,五年级的辛若愚家长,在庙会上买了一辆手工架子车,居然花了30块钱,这个我们的学生完全可以做出。何不动手呢?
分工合作
测量设计
认真加工。
学生学的认真,玩儿的开心。
女生也巾帼不让须眉。
长大我们不做工程师,就做大国工匠。