向阳草木青，明媚春光暖。在这温暖的人间四月天里，为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基〔2016〕8号），秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，帮助青少年学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，我校于2023年4月28日组织七年级2206、2207、2210班以及八年级文秀班学生到福禄壮乡白露园开展“不负农时不负春”主题研学活动。
4月28日上午7点30分，汤美红副校长在学校文化广场向参与本次研学活动的学生强调研学注意事项和活动安全问题。
汤美红副校长强调研学事宜与安全问题
4月28日上午8点，同学们带着愉悦的心情，排着整齐的队伍，在老师和教官的带领下，有序地乘坐提前安排好的大巴车向快乐出发，我校研学活动正式拉开帷幕。
阳光正好，微风和煦。一路上，同学们兴高采烈，欢声笑语，欣赏着沿途的风景，期待着即将开始的的研学课程。
终于到达期待已久的白露园。在教官的带领下，同学们迅速把携带的背包物品放置到指定的班级大本营。开始研学课程。
导师科普节气知识，介绍传统农耕工具，讲授春种农耕的发展和生产环节以及插秧的技术，让学生深入了解水稻的生长周期，了解传统农耕工具的使用场景及用途。
学生图片展示水稻生长过程
农民阿姨示范插秧，学生了解插秧要点，学习并掌握插秧的技巧。
插秧示范
手把青秧插满田，低头便见水中天。
六根清净方为道，退步原来是向前。
学生体验插秧
插秧时需要躬身弯腰，低头朝地，手直持秧苗，才能将秧苗插入泥土中，不偏不倚。插秧时面朝黄土背朝天，却能在低头时见到水中倒映的天空。如果总是抬头去看插秧的进度，就会觉得秧田又大又宽，总也插不完，只有脚踏实地，摒弃杂念，专心耕耘，才能将青秧迅速插满田，插的既是农田，又是心田。
插秧时需边插边往后退，表面上后退，实则是向前，只有这样水田才能披上绿色的“新装”。做人有时就像插秧，看似退步，实则是取得了进步。
导师讲解土壤知识，让学生观察土壤结构和土壤松散程度，从而了解土壤特性，学会区分土壤类别，检测土壤酸碱度，提高保护自然土地的意识。
学生展示不同类型的土壤
各小组运用自制的实验道具及下发的试纸进行土壤渗水性实验和土壤酸碱度测试,得出实验成果，并填写在研学手册上。
学生进行实验并填写研学报告
学生汇报实验结果
导师讲解米花糖的成份，并示范制作步骤,随后学生分组亲手体验米花糖制作过程。
朱柳华书记指导学生做米花糖
学生制作米花糖并分享成果
该课程需将学生分为两组，大组40人，小组14人，每组学生需手拉手围成一个封闭的圆圈 。随后，教官从两组中各选一学生，并把呼啦圈套在该生肩膀上，要求学生在不能用手的情况下，让呼啦圈穿过每个人的身体，小组按逆时针方向旋转，大组按顺时针方向旋转，两组同时进行，直到呼啦圈转到外圈最后一个人游戏方可结束，最先完成的一组胜出。学生在这个紧张而又刺激的游戏中，收获了欢乐，增进了彼此之间的友谊，增强了团队合作意识和集体荣誉感与归属感。
拓展游戏
学生返回用餐区，自行完成研学报告，并以小组为单位进行研学心得汇报。
各班学生做研学心得汇报
最后是各班才艺展示环节。各班学生踊跃参与，各显风华，努力为班级争光。展示学生落落大方，毫不胆怯，尽显五中学子风貌。
学生展示风采
快乐的时光总是短暂的，同学们怀揣不舍，满载收获，踏上了回程之路。
寓教于乐，寓学于趣。 本次研学，从理论知识到田间实践带领同学们走出教室，走进自然，浸润在“行走的课堂”中。同学们挖掘节气文化，学习古代劳动人民的智慧，用双手触碰，用脚步丈量，用心感受，出力流汗，接受锻炼，充分享受生态农耕的乐趣，丰富学习经历，磨练自身意志，增加生活体验，传承红色文化基因，培养节约粮食的意识，增强高度的社会责任感，培养热爱祖国文化的高尚情操。循梦而行，向阳而生，希望同学们内化研学活动中所学知识和精神品质，砥砺前行，不负韶华!
集体照——把美好存进相册
撰稿：罗红玲
摄影：覃桂林、赖柳花
审核：黄汉超
签发：许永学