有人说，教师是破茧而出的蝴蝶，超越自我，翩翩起舞；
有人说，教师是照亮前途的灯塔，坚定不移，旷达乐观。
在泰安市实验学校万境水岸小学有这样一群青年教师，他们热爱生活，勤奋工作，在提升自己教学能力的道路上努力学习、积极前行。为检验青年教师的课堂水平，4月下旬，学校组织了青年教师过关课。老师们积极备课、磨课，在青春中奋斗，在奋斗中成长，在成长中展示给学生最好的自己。
🌿语文组🌿
在这美好的春光里，语文组的老师们齐聚一堂，开展了一年一度的青年教师过关课，为我们呈现了丰富的教学盛宴。本次过关课共有8名青年教师参加，参赛教师精心准备，每位青年教师的课都让人意犹未尽。
一年级李国萃老师执教的《荷叶圆圆》富有趣味性，整堂课学生通过多种形式的朗读，体会文本中的乐趣，师生共同感受语言的魅力。李梦园老师的《荷叶圆圆》整堂课衔接自然、思路清晰。两位老师的课堂各有千秋，韵味无穷。赵萌老师执教的《池上》准备非常充分，课件精美，教具贴合主题，让学生沉浸在课堂之中，充分调动了学生的积极性，让学生在情境中收获了知识。
二年级组有三位优秀教师进行了授课。段心怡老师执教的《小毛虫》重在引导学生联系上下文理解有关词句在文中的意思，学生成为了课堂的主体，发挥了学生课堂的主动性。张珂欣老师执教的《蜘蛛开店》重难点突出，抓住了本单元的教学重点让学生借助示意图讲故事，学生的呈献也精彩绝伦。姬小星老师执教的《要是你在野外迷了路》结构紧凑，情境创设恰当，教学方式灵活，整堂课精彩又有趣。
四年级岳文秀老师执教的《铁杵成针》引导学生在自读自悟的主动探究中读故事，懂寓意，由浅入深的理解文言文，注重朗读。五年级张若冰老师执教的《杨氏之子》由富有古人韵味的自我介绍导入，瞬间将学生代入本节课的主题当中，教师的风格与文章风格相贴合，有亲和力，授课中朗读指导到位，品读结合。
青年教师的进步离不开骨干教师的引领，每节课后以周主任和教研组长组成的评委们对每一堂课都进行了细致的评课，从学生角度和教师角度给予了不同的建议。青年教师认真聆听，并与大家交流自己的讲课思路。通过本次活动，每位青年教师都受益匪浅，满载而归。
✅数学组❎
数学组有3位老师进行展示。韩智慧老师和周慧宁老师执教了同一课《分数的意义》。
上课开始，韩老师采用旧知引新知的方式，从学生已经学过的把一个物体平均分入手慢慢引导，引起学生对所分物体个数的关注，通过思考、观察、比较，使学生理解也可以把许多物体看做一个整体进行平均分，用分数表示其中的一份或几份，从而完成了对单位“1”的认识与扩展，也为揭示分数的意义做了较充分的准备。小组活动探究，引导学生在动手实践与自主探究中领悟什么是单位“1”，共同总结出一个物体、一个图形、一个计量单位、一个整体就是单位“1”的结论；让学生充分交流，适时地归纳、概括、引导、总结，让学生利用数学画充分感知分数的意义。教学过程中韩老师扎实高效地推进教学，不断通过数学问题对学生进行引导，体现了学生是学习的主体。
周慧宁老师的导入设计有趣，以1/4为切入口，通过操作、观察、比较，让学生感受“一个物体和多个物体的1/4的异同，体会从“一个物体”到“一个整体”，从“具体数量”到抽象的单位“1”知识形成的过程，层层递进地让学生进一步认识分数，理解单位“1”的意义，并渗透数学的思想方法。周老师的课堂形式多样，精心设计了拿笔记本的游戏，让学生在玩中巩固本节课所学知识，在学生熟悉的情境中，进一步感悟单位“1”和分数单位等概念新知，通过让学生说一说，同时做到一题多用，充分拓宽了学生的思维。
孟娟老师执教的是《两位数乘一位数的进位笔算》，以植树活动导入新课，引导学生观察，提出问题，培养学生的数学思维。
在讲授过程中，孟老师让学生动手实践，通过小棒摆一摆等过程，体会满十进一，理解满几十，向前进一位，将算理讲解透彻。在多样化算法的基础上进行比较，并推出简便的算法。在观察比较、对比分析、讨论交流中，体会到这些方法看起来不同，但是道理都相同，并示范竖式计算，同时让学生说一说每一步的含义，整堂课做到了教师引导，学生为主。
课后，老师们进行了评课，并交流了本堂课的亮点及其有待改善的地方，并针对细节都做到了很好的剖析和概括，让每个老师受益匪浅。
🔙英语组🔜
英语过关课中，刘凤玲、孔令莹、焦琰琦三位授课教师在上课前均作了充分准备。研备教材，合理开发和利用教学资源，在课堂上，教师们有效引导学生进行高效学习，充分发挥学生的主体地位，课堂亮点频现，充分展示教学艺术，呈现出一节节各具特色的课。
刘凤玲老师教态自然，口语流利，语音语调生动，非常注重对学生的语音教学，采用小游戏拼读练习充分，总结环节采用思维导图整体性总结，整节课中师生互评生生互评得当。
孔令莹老师采用丰富多彩的活动，调动学生参与热情。通过游戏Sharp eyes导入，复习旧知，激发学生的学习兴趣，增强学习的趣味性；设置购物的语境，引导学生在跟随主题输入及输出语言，增强学习的情境性；采用维导图总结本课所学，梳理语言知识，帮助学生记忆，增强学习的有效性。
焦老师教师采用了游戏、说唱、看动画、表演等多种形式，从视觉、听觉、触觉等全方位激发学生的思维，使学生的思维处于活跃状态，达到了良好的教学效果。教学活动的设计丰富多彩，操练面广，充分调动了学生学习的积极性，学生参与热情高涨。
⚽️艺体组🎨
体育组孙翠莉老师执教的课题为《不同方式的跑》。主要内容是让学生学会小步跑、高抬腿跑和后蹬跑动作，并通过步频、步幅等一系列练习，提高学生跑的能力，同时培养学生不怕困难，勇于挑战自我的意志品质。
本节课通过观看区运会运动员精彩表现图片来导入课堂，成功激发学生的运动兴趣。有趣而又具有针对性的准备活动，使学生的身体得到充分的预热。在基本部分的教学过程中，通过小实验来引导学生发现跑步的正确动作，让学生做课堂的小主人，充分发挥学生的主体作用。同时，通过教师的示范和讲解，学生逐步掌握了小步跑、高抬腿和后蹬跑动作，并进行步频和步幅的专项练习，增强学生跑的能力。最后，通过追逐跑和传递火炬的游戏，对本节课所学内容进行进一步的巩固。
整节课教学目标明确，教学设计合理，教学过程完整流畅，思路清晰，学生积极参与，兴趣盎然，整体效果比较好。需要注意的一点就是课堂上要关注每一位学生，及时维持好班级纪律。
四海皆兄弟，谁为行路人——好朋友似春风，他的温暖让冰封的大地生长生命的青树；好朋友似小雨，他的温柔让荒芜的原野生长绚烂的花朵；好朋友似清泉，他的清澈让孤寂的心田生长希望的诗意。刘庆美老师的美术课堂《永远的朋友》将带我们走进这样的意境。
刘老师先以人物头部进行了详细讲解，分析人物脸型，让学生上台连线进行互动，掌握了人体头部基本比例三庭五眼，让学生们对人物绘画有了更深一步的了解。
潮涌催人进，风正好扬帆，趁着学生们热情高涨，刘老师向学生们讲解了线描人物的要领和绘画步骤，用线条的疏密变化来刻画细节，同时也要整体分析人物的外形特征，学生们已经开始拿起笔跃跃欲试了。
教无止境，作为年轻教师，我们在教学中不断成长，在反思中不断进步，我们用一颗年轻的心去探索前进的道路。前进的道路，我们脚踏实地，仰望星空，并肩同行。